piątek 19 Cze 2026

Szukaj

„Wyjście z klasą” – niezwykła przygoda w Zamościu!

Wprawdzie każdy myśli już tylko o świętach i wydawałoby się, że to nie pora na wycieczkę, ale wraz z kończącym się rokiem 2025 nadarzyła się doskonała okazja, by docenić tych uczniów, którzy angażują się w działania na rzecz Naszej Szkoły.  Nagrodą dla osób zaangażowanych w pracę Szkolnego Koła Wolontariatu, szkolnego Radia GT oraz Samorządu Uczniowskiego była wycieczka do Zamościa zorganizowana w ramach programu MEN „Wyjście z klasą”. Bez wątpienia nagroda ta tym szczęśliwcom się należała, bo czy to raz musieli zrezygnować z robienia tego „na co mieli ochotę”, by zrobić to, „co trzeba”?

Niezwykłą przygodę w Zamościu przeżyliśmy 18 grudnia 2025 r. i rozpoczęliśmy ją bardzo wcześnie, bo już o 8.30 byliśmy na ulicy Szczebrzeskiej, gdzie czekała na nas pani przewodnik i skąd udaliśmy się do Wartowni. Tam przedstawiciel grupy rekonstrukcyjnej „Banici Zamojscy” bardzo ciekawie opowiadał o broni czarnoprochowej. W trakcie wykładu każdy mógł wziąć do ręki repliki hakownicy (broń palna z XIV w.!), muszkietu, arkebuza, janczarki czy nadziaka (spytajcie tych, co tam byli, co to jest!), szabli husarskiej… Można było także przymierzyć najróżniejsze rodzaje nakrycia głowy i zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie. Jedna uczennica stanęła do pojedynku na szable z goszczącym nas Banitą Zamojskim i nieźle sobie radziła!

Potem wysłuchaliśmy ciekawej opowieści o nawykach żywieniowych i daniach opisanych w „Compedium ferculorum” – pierwszej zachowanej książce kucharskiej z  XVII wieku, napisanej przez Stanisława Czernieckiego. Dowiedzieliśmy się, czemu swą nazwę zawdzięcza „rosół” czy skąd się wziął  frazeologizm „spalić na panewce”. Spotkanie w Wartowni zakończyło się bardzo hucznym oraz efektownym wystrzałem z hakownicy i od razu udaliśmy się do Katedry Zamojskiej. Następnie podzieliliśmy się na 2 grupy: część uczniów najpierw zwiedzała Zamość, wsłuchując się w bardzo ciekawe opowieści pani przewodnik, a pozostali uczestniczyli w warsztatach świątecznych w Muzeum Zamojskim. Potem nastąpiła zamiana grup. Warsztaty poprzedziła krótka prelekcja na temat dawnych tradycji bożonarodzeniowych i przepisów kulinarnych – używając imaginacji, próbowaliśmy sobie wyobrazić, jak może smakować karp na słodko czy ogon bobra w maśle, a potem każdy mógł udekorować ozdobę choinkową imitującą pierniczki. W czasie spaceru po Zamościu zobaczyliśmy mnóstwo ciekawych miejsc i obiektów, np. dom, w którym urodził się i mieszkał do czasów studiów Marek Grechuta, czy blok zamieszkiwany przez Bolesława Leśmiana. Nie sposób przywołać wszystkich ciekawostek, którymi zadziwiała nas pani przewodnik… Dałoby się to podsumować znanymi słowami „Cudze chwalicie, swego nie znacie…”

Po tylu atrakcjach obiad w restauracji „Padwa” smakował wszystkim wyśmienicie, zwłaszcza że pogoda tego dnia zaskoczyła nas jak zima drogowców: było iście grudniowo - wietrzenie i mroźnie, więc organizmy dość wyraźnie domagały się uzupełnienia zużytych kalorii.

Wycieczka była naprawdę udana, a zawdzięczamy to między innymi wspaniałym osobom, które nas przyjęły i ciekawie zorganizowały przeznaczony dla nas czas. Bardzo cieszymy się, że mogliśmy docenić tych uczniów, którzy mają wpływ na to, jak postrzegana jest Nasza Szkoła nie tylko „wewnątrz” - przez rówieśników i pracowników, ale także „na zewnątrz” – w środowisku lokalnym.

 

                                                                                                                Aneta Mużacz

Świąteczna akcja świetlicy – kartki dla osób samotnych i byłych pracowników szkoły

W naszej szkolnej świetlicy uczniowie przygotowali piękne, własnoręcznie wykonane kartki świąteczne. Zostały one przekazane osobom samotnym z naszej okolicy oraz byłym pracownikom szkoły jako wyraz pamięci, życzliwości i świątecznego wsparcia. Dzięki zaangażowaniu dzieci i wychowawców udało się sprawić wiele radości tym, którzy szczególnie potrzebują ciepła i życzliwego gestu w tym wyjątkowym czasie.
To wspaniały przykład na to, jak małe działania mogą budować wielką wspólnotę i uczyć empatii.

Dziękujemy wszystkim uczniom za ich kreatywność i dobre serca!

Aneta Pastuszek

Naukowa przygoda uczniów w Centrum Nauki Kopernik

8 grudnia 2025 roku uczniowie klas IV–VII ze Szkoły Podstawowej w Tarnawatce uczestniczyli w kolejnej jednodniowej wycieczce realizowanej w ramach projektu „Akademia Młodych w Tarnawatce”. Tym razem celem wyjazdu było Centrum Nauki Kopernik w Warszawie – miejsce, które od lat inspiruje do samodzielnego odkrywania tajników nauki.

Celem wyprawy było rozwijanie ciekawości poznawczej uczniów, pobudzanie zainteresowania światem zjawisk fizycznych i przyrodniczych, zachęcanie do eksperymentowania oraz pokazanie, że nauka może być niezwykle ciekawa i przystępna. Podróż minęła w miłej, radosnej atmosferze – dzieci były pełne energii i wyczekiwania.

Po dotarciu na miejsce rozpoczęło się zwiedzanie wystaw oraz interaktywnych stanowisk. Centrum Nauki Kopernik oferuje setki stanowisk, które łączą edukację z zabawą. Uczniowie mogli samodzielnie przeprowadzać doświadczenia, uruchamiać różne mechanizmy, sprawdzać reakcje chemiczne czy obserwować zjawiska akustyczne i optyczne. Każdy eksponat zachęcał do działania, budził ciekawość i prowokował do zadawania pytań. Dzięki temu nauka stała się czymś niezwykle angażującym i bliskim.

Jednym z najważniejszych punktów programu była wizyta w planetarium. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach, podczas których rozpoznawali gwiazdy i gwiazdozbiory, a także obejrzeli seans pt. „Czarne dziury: nieznane horyzonty”. Była to niezwykle atrakcyjna forma przekazu trudnych zagadnień dotyczących czasu, przestrzeni i grawitacji. Obrazowo pokazano powstawanie czarnych dziur, ich działanie oraz wpływ na przyszłość Wszechświata. Dla wielu uczniów była to pierwsza okazja, aby tak realistycznie zobaczyć kosmiczne zjawiska, które dotąd znali jedynie z podręczników.

Po intensywnym zwiedzaniu przyszedł czas na ciepły, smaczny obiad, który dodał energii na resztę dnia. Uczniowie mieli również możliwość zakupu pamiątek – najchętniej wybierali modele kosmiczne, książeczki edukacyjne oraz drobne gadżety związane z nauką.

W drodze powrotnej w autokarze  dzieci dzieliły się swoimi spostrzeżeniami, wspominały ulubione stanowiska i komentowały to, co najbardziej je zaskoczyło. Wyjazd przebiegł w przyjaznej i pełnej emocji atmosferze.

Opiekę nad uczniami sprawowali: kierownik wycieczki pan Marek Czerwonka oraz opiekunowie pani Celina Czerwonka i pan Wojciech Gałan. Dzięki ich trosce i zaangażowaniu wyprawa była nie tylko atrakcyjna, ale również bezpieczna i doskonale zorganizowana.

Wycieczka do Centrum Nauki Kopernik okazała się inspirującą lekcją poza szkolną ławką. Uczniowie wrócili bogatsi o wiedzę, doświadczenia i nowe pomysły, a przede wszystkim – z uśmiechami na twarzach i ogromną motywacją do dalszego odkrywania świata nauki. Takie inicjatywy udowadniają, że edukacja ma wiele wymiarów, a najlepiej rozwija się wtedy, gdy można jej dotknąć, doświadczyć i aktywnie w niej uczestniczyć.

Marek Czerwonka

Dźwięk dzwonka i… Mikołaj!

W dniu 5 grudnia w naszej szkole panowała wyjątkowa, mikołajkowa atmosfera.
Od samego rana dzieci z niecierpliwością wypatrywały Mikołaja, zastanawiając się, czy i w tym roku uda mu się odnaleźć drogę do naszej szkoły. Oczekiwanie zakończyło się, gdy nagle  rozległ się charakterystyczny dźwięk dzwonka. Zaintrygowane dzieci podbiegły do okien, a tam – ku ich ogromnej radości – zobaczyły Mikołaja z pomocnikiem. Tym razem prezenty nie przyjechały na tradycyjnych saniach, lecz na dużym wózku, całkowicie wypełnionym  prezentami. W prowadzeniu wózka pomagała pani z obsługi, ponieważ ilość podarków była naprawdę imponująca. Widok takiego „mikołajowego pojazdu” wywołał wśród uczniów głośne okrzyki zachwytu i śmiech. Mikołaj wszedł kolejno do każdej klasy, witał dzieci serdecznym „Ho, ho, ho!” i przekazywał im duży worek pełen prezentów. Towarzyszyły temu rozmowy, pytania o dobre uczynki oraz mnóstwo uśmiechów. Po krótkiej wizycie w każdej klasie Mikołaj wędrował dalej korytarzem, aby zdążyć obdarować wszystkie dzieci w dniu ich święta. Uczniowie byli bardzo przejęci tą wyjątkową wizytą. Dla wielu z nich spotkanie z Mikołajem było spełnieniem mikołajkowych marzeń, a dla wszystkich – źródłem ogromnej radości i wzruszenia. W szkole przez cały dzień unosiła się ciepła, świąteczna atmosfera, która sprawiła, że tegoroczne Mikołajki pozostaną na długo w pamięci dzieci.

 

Elżbieta Jakubczak

Kulinarna przygoda klas drugich w Tabasco

5 grudnia 2025 roku uczniowie obu klas drugich wybrali się pod opieką pań: Teresy Bartoszyk, Jolanty Wołoszyn oraz Magdaleny Sapiehy-Litwińczuk do restauracji Tabasco w Tomaszowie Lubelskim, aby wziąć udział w warsztatach kulinarnych poświęconych przygotowywaniu pizzy.

Po przyjeździe dzieci umyły ręce i zajęły przygotowane stanowiska robocze. Szefowa kuchni opowiedziała im o pochodzeniu pizzy oraz wyjaśniła kolejne etapy pracy. Następnie uczniowie zostali podzieleni na grupy i rozpoczęli wałkowanie ciasta, które wcześniej przygotowali pracownicy restauracji. Na gotowe spody dzieci nakładały wybrane przez siebie dodatki, zgodnie z własnymi upodobaniami smakowymi.

Gotowe pizze trafiły do specjalnych pieców, a po chwili każdy uczestnik mógł cieszyć się pachnącą, cieplutką i pokrojoną w cząstki pizzą. Dzieci z apetytem zjadły część na miejscu, a pozostałe kawałki zabrały do domu. Na zakończenie wszyscy otrzymali zaświadczenia ukończenia warsztatów kulinarnych, co było miłym podsumowaniem wspólnej pracy.

Szczęśliwe, najedzone i pełne nowych doświadczeń dzieci wróciły do szkoły. Serdecznie dziękujemy pracownikom restauracji Tabasco za zorganizowanie i wspaniałe poprowadzenie zajęć, które dostarczyły naszym uczniom wielu radości i niezapomnianych wrażeń. Była to również wspaniała lekcja, podczas której dzieci zdobyły nową wiedzę i umiejętności kulinarne, rozwijając kreatywność, współpracę w grupie oraz radość z odkrywania smaków.

Jolanta Wołoszyn

Pełna miska- pełne serce

Widząc i słysząc o cierpieniu zwierząt, wielu z nas zadaje sobie pytanie – jak możemy im pomóc? Choć może się wydawać, że jedna osoba niewiele zdziała, każdy z nas ma realny wpływ na ich los. Zima to najtrudniejszy czas dla niechcianych i porzuconych zwierząt. Dlatego w dniach 20 listopada – 3 grudnia 2025 r. w naszym przedszkolu odbyła się zbiórka karmy dla psów i kotów pozostających pod opieką Chełmskiej Straży Ochrony Zwierząt. Celem akcji było uwrażliwienie dzieci na los bezdomnych czworonogów oraz kształtowanie postawy gotowości niesienia pomocy istotom bezbronnym i skrzywdzonym. Z radością zauważyliśmy, że tak wielu przedszkolaków wraz z rodzicami odpowiedziało na nasz apel i aktywnie włączyło się w przedsięwzięcie. Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy zadbali o to, aby zwierzęta miały pełne miski. Udowodniliście, że miłość do zwierząt nie kończy się na trosce o własnego pupila, lecz obejmuje także te, które nie mają domu. Zebrane dary zostały przekazane przez opiekunkę akcji, panią Anetę Pastuszek, pani Kindze – Wolontariuszce Chełmskiej Straży Ochrony Zwierząt. Każdy przedszkolak otrzymał również medal Przyjaciela Zwierząt, przygotowany przez dzieci ze szkolnej świetlicy.

Aneta Pastuszek

Wyjazd w ramach programu MEN „Wyjście z klasą”

 
Spektakl teatralny „Kwiat paproci” i warsztaty, które poruszyły wszystkie zmysły… 

Najważniejszym punktem wycieczki 1 grudnia  2025 roku był spektakl „Kwiat paproci” w wykonaniu Teatr Latarnia, prezentowany w ramach festiwalu teatralnego w Zamojskim Domu Kultury oparty na legendzie Józefa Ignacego Kraszewskiego. Już po wejściu na salę uczniowie klas 4-8 zetknęli się z niecodziennym doświadczeniem – unoszący się zapach palonych ziół wprowadzał wszystkich w klimat nocy świętojańskiej, a niektórzy zaczęli dyskretnie sprawdzać, czy przypadkiem nie przenieśli się do puszczy.
Nasza szkoła zasiadła na balkonie, co zapewniło doskonałą widoczność i komfortowe obserwowanie scenicznych działań – w tym wszystkich skoków, padów i kocich ruchów aktorów.
Spektakl był prawdziwą ucztą artystyczną: instrumenty takie jak lira, cymbały czy trójkąt , akordeon i wielki bęben zachwycały brzmieniem, a gra świateł i teatr cieni tworzyły magiczną atmosferę. Aktorzy używali: kukiełek, mimiki, głosu, rekwizytów naturalnego pochodzenia z Puszczy Knyszyńskiej (pień drzewa z korzeniami, rozgałęzione konary drewniane) a nawet czterech kończyn w najróżniejszych konfiguracjach – potrafili w mgnieniu oka stać się psem, krową czy wroną, kurczakiem. Publiczność szczególnie zapamiętała psa Burka, którego odgłosy były tak realistyczne, że kilku uczniów odruchowo zaczęło szukać zwierzęcia pod krzesłami. Najśmieszniejsze według ogólnej opinii było przeobrażenie się aktora w kurczaka oraz „fontanna” z ust innego.

Cała sala drżała od dźwięków puszczy, krzyków i muzyki, co w połączeniu z zapachem ziół sprawiało, że widzowie mieli wrażenie, iż za chwilę rzeczywiście wyruszą na poszukiwania kwiatu paproci. Były momenty, kiedy trudno było stwierdzić, czy to teatr, czy może już lekcja survivalu.

Wejście Jacusia – pokaz zwinności, którego nikt się nie spodziewał

Największe poruszenie wywołało wejście aktora grającego głównego bohatera Jacusia. Ten – zamiast tradycyjnie wyjść zza kulis – wyruszył do sceny przez… publiczność, wspinając się po oparciach krzeseł i podłokietnikach. Uczniowie śmiali się, klaskali i dopingowali go jak w finale zawodów gimnastycznych.

Interakcja, która ożywiła publiczność

Aktorzy chętnie wchodzili w dialog z widownią – dziewczęta wijące wianki zadawały pytania o kwiat paproci, sprawdzały wiedzę, a także poczucie humoru uczestników. Uczniowie odpowiadali śmiało i kreatywnie, co szybko rozluźniło atmosferę.
Uczniowie wzięli udział w warsztatach edukacyjno-kulturalnych pt. „Żywa lekcja historii-spotkanie ze średniowiecznym wojem”.  Pan Daniel Tereszczuk z Muzeum Regionalnego w Tomaszowie Lubelskim przedstawił uczniom historię wyprawy kijowskiej Bolesława Chrobrego w kontekście tzw. Grodów Czerwieńskich. Zapoznał z zabytkami z terenu powiatu tomaszowskiego oraz oporządzeniem jeździeckim stosowanym w okresie wczesnego średniowiecza na terenie Lubelszczyzny. Uczniowie mogli obejrzeć repliki uzbrojenia z czasów Bolesława Chrobrego i wczuć się w rolę woja.

Nauczyciele: „To spektakl i warsztaty, które obudziły wszystkie zmysły… i uczniów!”

Nauczyciele ocenili spektakl i warsztaty bardzo wysoko, podkreślając, że twórcom udało się zaangażować umysły nawet najbardziej wymagającej młodzieży.

Rozmowy o legendzie – refleksje po powrocie

Po przedstawieniu uczniowie uczestniczyli w lekcji, której scenariusz ofiarowano polonistkom w Zamościu i omówiono:

  • emocje Jacusia podczas jego wędrówek przez puszczę,
  • konsekwencje zdobycia kwiatu,
  • problemy wynikające z bogactwa, którego nie można dzielić,
  • finał legendy i płynącą z niej naukę o wartości rodziny.

Dyskusje były żywe, a niektóre grupy tak zaangażowane, że pojawiły się propozycje… napisania „drugiej części legendy, gdzie Jacek wraca po nowe przygody, ale już z rodziną u boku”.

Pizzeria, spacer i powrót w świetnych humorach

Uczniowie zjedli obiad w Pizzerii 105 przy ul. Wyszyńskiego. Zwiedzali Stare Miasto pod przewodnictwem pani Wiesławy Pióro, która przeobraziła się w niezwykle kompetentną przewodniczkę po renesansowej perle architektury.

W autobusie natomiast trwał festiwal dźwięków – od naśladowania Burka, po teatralne szepty z puszczy. Niektórzy odgrywali całe sceny, inni próbowali własnych interpretacji zwierząt gospodarskich (z czego krowy miały wyjątkowy sukces).

To była wycieczka, która połączyła kulturę, edukację i świetną zabawę. Zorganizowały ją panie Małgorzata Knafel i Wiesława Pióro. Dziękujemy za opiekę Agnieszce Lodzie- Kozłowskiej, Annie Matysiak-Lewandowskiej, Anecie Mużacz, Renacie i Mariuszowi Litwińczukom.

Dzięki programowi MEN „Wyjście z klasą” uczniowie mogli nie tylko obejrzeć niezwykły spektakl, wziąć udział w warsztatach, ale też przeżyć prawdziwą przygodę – taką, którą wspomina się jeszcze długo po powrocie do szkoły. To było ekscytujące uatrakcyjnienie zajęć lekcyjnych i uczestnictwo w kulturze na wysokim poziomie.



               Małgorzata Knafel