Dzień Głośnego Czytania z Gangiem Słodziaków
17 października 2018 roku do uczniów klas I-III przybył w gości Lis Lucek. To pani z biblioteki szkolnej Zespołu Szkół i Przedszkola w Tarnawatce wcieliła się w rolę bohatera książki „Gang Słodziaków” Renaty Piątkowskiej. Uczennice z kasy III przedstawiły i powitały bohatera spotkania. Dzieci z uwagą słuchały i obserwowały, jak lis opowiadał o swym dalszym życiu , gdyż przybył z wózeczkiem, w którym pokazał swą córkę Lisiczkę Lusię. Dowiedziały się, że już nie jest próżnym elegancikiem. Stał się pracowitym tatusiem i odpowiedzialnym , kochającym mężem . Po nowinkach nastąpił konkurs z treści książki . Nagrodami były zakładki do książek z podobiznami Słodziaków. Entuzjazm gromady dzieci był tak wieki, że chętny do odpowiedzi tłum napierał na liska. Potem Michał z klasy III przeczytał zgromadzonym swą wymyśloną historię „Urodziny bobra Borysa”. Następnie jego koleżanka z klasy, Oliwka przeczytała swą historię „Nowy przyjaciel”. Czy publiczność dobrze zapamiętała dalsze losy Słodziaków, okazało się w konkursie na uważnego słuchacza. Bliskie spotkanie dzieci z bohaterem było jeszcze okazją do wzięcia na ręce i przytulenia małej lisiczki, pogłaskania wspaniałej rudej kity lisa i do pamiątkowego zdjęcia.
Małgorzata Knafel






Dzień 28 września 2018 r. był dniem szczególnym dla chłopców. Koleżanki nie zapomniały o ich święcie i przygotowały dla swoich kolegów w klasach upominki w różnych postaciach: własnoręcznie przyozdobionych koszulek, kolorowych kubków, gier planszowych, balonów z helem. Dziewczynki oraz wychowawczynie złożyły chłopcom życzenia. Prezenty z całą pewnością przypadły do gustu, o czym świadczyły zadowolone miny chłopców.
Już po raz siódmy nasi uczniowie 28 września wzięli udział w gminnych eliminacjach do Konkursu Recytatorskiego im. Tomasza Zamoyskiego, którego celami są: upamiętnienie VII rocznicy nadania Bibliotece Publicznej w Tomaszowie Lubelskim imienia T. Zamoyskiego; pielęgnowanie dziedzictwa kulturowego regionu; propagowanie twórczości poetów regionalnych; kształtowanie kultury żywego słowa oraz doskonalenie warsztatowych umiejętności recytatorskich.










