Informatyka-klasy VIII - 25-27.03.2020
| 
| Odsłony: 1416
Lekcja 3. Przestawianie i przedstawianie danych
Lekcja ta stanowi wprowadzenie do pracy z bazami danych – dużymi zestawami danych, na których trzeba przeprowadzać operacje porządkujące i umożliwiające przygotowanie zestawień zbiorczych. Uczniowie dowiadują się, czym jest tabela przestawna i jak z niej korzystać, stosują wybrane funkcje statystyczne.
Wymagane oprogramowanie
• Arkusz kalkulacyjny, np. Microsoft Excel, Apache OpenOffice Calc - OpenOffice,
Darmowy arkusz w aplikacjach Googla
Materiał do nauki :
Tabele Przestawne Podstawy
Zadania do wykonania:
Zadanie 1.
Pliki do zadań -http://zkomputerem.pl/face/HTML/sp/sp834.html
Posłuż się funkcją LICZ.JEŻELI, aby obliczyć, ile jest dziewczynek, a ilu – chłopców w analizowanym zestawie
danych o niemowlętach.
Podliczenie warto wykonać w dowolnym miejscu obok tabeli, niekoniecznie pod tabelą z danymi. W kolumnie Płeć arkusza
dane do obróbki znajdują się litery d (dziewczynka) i c (chłopiec) określające płeć niemowlaków.
Liczbę dziewczynek można obliczyć formułą =LICZ.JEŻELI(D3:D301;"d").
Liczbę chłopców można obliczyć formułą =LICZ.JEŻELI(D3:D301;"c").
Zadanie 2.
Uzupełnij arkusz ileocen.xls pobrany ze strony -http://zkomputerem.pl/face/HTML/sp/sp834.html
Zastosuj funkcję LICZ.JEŻELI. Oblicz sumę.
Zadanie 3.
W arkuszu dane do obróbki wypisz wszystkie wartości długości niemowląt (od najmniejszej do największej).
Oblicz, ile jest niemowląt o danej długości, a następnie przedstaw wyniki na wykresie kolumnowym (taki wykres – rozkład
częstości – jest w statystyce nazywany histogramem).
Obliczenia wykonaj za pomocą funkcji tablicowej CZĘSTOŚĆ. Funkcja (formuła) tablicowa jest wstawiana równocześnie
do całego zakresu komórek. Aby ją wstawić, trzeba najpierw zaznaczyć cały ten zakres, a na końcu zatwierdzić tę
czynność za pomocą klawiszy Ctrl+Shift+Enter lub klawiszy Ctrl+Shift i przycisku OK. Formuła funkcji tablicowej
jest w arkuszu ujęta w nawiasy klamrowe {}. Więcej na temat tego typu formuł możesz przeczytać w pomocy Excela.
Uwaga. Jeśli zauważysz, że nie radzisz sobie z nową funkcją, wykonaj zadanie za pomocą znanej ci już funkcji LICZ.
JEŻELI. Funkcja CZĘSTOŚĆ zostanie dokładnie omówiona w lekcji 4.1.
Tabelę częstości należy umieścić obok głównej tabeli. W kolumnie długości trzeba wstawić zakresy zliczania długości
niemowląt (tutaj – co 1 cm, tak aby w zakresach zawrzeć wszystkie występujące w zestawieniu długości ciała niemowląt).
Formuła tablicowa wstawiona do zakresu komórek częstości powinna mieć postać =CZĘSTOŚĆ(L2:L268;P23:P41).
Koniecznie trzeba pamiętać, że należy ją zatwierdzić, naciskając kombinację klawiszy Ctrl+Shift+Enter.
Zadania wysyłamy do nauczyciela informatyki na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
