czwartek 20 Sie 2026

Szukaj

MAŁY CHÓREK W HRUBIESZOWIE

W dniu 4 maja 2014r, „Mały chórek” gościł w Parafii Św. Ducha w Hrubieszowie. Dzieci oprawiły Mszę Św., a następnie zaprezentowały program słowno – muzyczny „To dla Ciebie Ojcze Święty”. Ciepłe przyjęcie dzieci przez proboszcza parafii ks. Marka Giergiela i wiele miłych  słów od parafian, gościnność,   na pewno pozostawi piękny  ślad w dziecięcych  wspomnieniach. Ten niecodzienny wyjazd był też okazją do wspólnej integracji dzieci.

Elżbieta Jakubczak

 

 

„TO DLA CIEBIE OJCZE ŚWIĘTY”

„To dla Ciebie Ojcze Święty” to tytuł programu słowno-muzycznego jaki zaprezentowali uczniowie klasy szóstej i dzieci z „Małego chórku” w dniu 27 kwietnia 2014r. w Kościele Parafialnym pw. Św. App. Piotra i Pawła w Tarnawatce, a w dniu 2 kwietnia 2014r. w Szkole Podstawowej w Tarnawatce. Radość z Kanonizacji Jana Pawła II towarzyszyła tej niecodziennej prezentacji. 

Droga do świętości zmarłego 2 kwietnia 2005 roku Jana Pawła II została uznana za najszybszą w nowożytnej historii Kościoła. Zaczęła się ona w rekordowo błyskawiczny sposób: Benedykt XVI zgodził się na beatyfikację poprzednika miesiąc i 11 dni po jego śmierci. 13 maja 2005 roku Benedykt XVI wyraził zgodę na otwarcie procesu beatyfikacyjnego papieża Polaka. Tym samym uchylił wymóg pięciu  lat oczekiwania na otwarcie procesu po śmierci kandydata na ołtarze. To była odpowiedź  Josepha Ratzingera na hasła "Santo subito" (święty natychmiast) widniejące na transparentach przyniesionych na uroczystości pogrzebowe Jana Pawła II. Była to również odpowiedź na petycję dużej grupy kardynałów, którzy jeszcze przed kwietniowym konklawe wystosowali prośbę do przyszłego papieża o jak najszybsze wyniesienie Jana Pawła II na ołtarze. 27 kwietnia 2014r. Jan Paweł II został ogłoszony świętym.

Prezentacja programu na tę okoliczność dobitnie odzwierciedliła słowa Świętego  Jana Pawła  II „Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo, projektem, który nieustannie się urzeczywistnia, przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta”. Do programu dzieci przygotowały panie: Aneta Pastuszek  i Elżbieta Jakubczak.

Elżbieta Jakubczak

Rekrutacja do publicznych gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2014/2015

Szanowni Państwo Dyrektorzy,

 dziękuję za współpracę przy konsultowaniu projektu zarządzenia Lubelskiego Kuratora Oświaty w sprawie ustalenia terminów przeprowadzenia rekrutacji na rok szkolny 2014/2015. Państwa sugestie, co do terminów postępowania rekrutacyjnego zostały uwzględnione w zarządzeniu.

 Jednocześnie informuję, że przywoływany przez Państwa art. 20f ust.2 pkt.2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) dodany przez art. 1 pkt. 11 ustawy z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2014 r. poz. 7) będzie obowiązujący przy rekrutacji od roku szkolnego 2017/2018. Ponadto od rekrutacji na rok szkolny 2018/2019 uwzględniać się będzie m. in. wynik z egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym (art.10 ust. 12 ustawy zmieniającej).

 W okresie przejściowym (lata szkolne 2014/2015 oraz 2015/2016) obowiązującym jest art. 10 ust. 9 ww. ustawy w myśl, którego w postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2014/2015, kurator oświaty ustala we współpracy z dyrektorami publicznych szkół ponadgimnazjalnych sposób przeliczania na punkty ocen z języka polskiego i trzech wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz wyników egzaminów a także sposobu punktowania innych osiągnięć kandydata.

Kurator Oświaty w Lublinie
Krzysztof Babisz

 ZAŁĄCZNIKI DO POBRANIA:
Rekrutacja do szkół publicznych 2014-2015.pdf
Zarządzenie Nr 10.pdf

Źródło:  http://www.kuratorium.lublin.pl/


DZIECIOM AFRYKI

Główne cele tego projektu to: edukacja w dziedzinie praw dziecka, praw człowieka, zapobieganie dyskryminacji, poszanowania prawa, przybliżenie dzieciom kultury i zwyczajów panujących w Afryce, ukazanie codziennych obowiązków, trosk życia afrykańskich dzieci, uwrażliwienie uczniów na potrzebę niesienia pomocy głodującym i potrzebującym dzieciom Afryki.

 Nauczyciel koordynujący projekt:  Wiesława Pióro – nauczyciel historii.

 Nauczyciele wspomagający: wychowawcy klas

 Uczestnicy projektu: Uczniowie Zespołu Szkół i Przedszkola w Tarnawatce, nauczyciele, rodzice.

 Termin realizacji: marzec 2014r.

Działania podjęte podczas realizacji projektu: zebranie informacji o Afryce  i państwach objętych głodem; szukanie informacji na temat stowarzyszeń charytatywnych działających w Polsce, zbiórka fantów na loterię; przeprowadzenie loterii i kiermaszu; wysłanie zebranych pieniędzy.

 Realizacja projektu: Założone cele i podjęte działania zostały zrealizowane. Uwieńczeniem projektu była „Akcja gorących serc”, która przypadła na dzień 8  marca 2014 r. Tego dnia odbyła się loteria fantowa. Uczniowie klas IV- VI podarowali na loterię własne maskotki, ciekawe książki, przybory szkolne przygotowali losy i prowadzili sprzedaż. Nad przygotowaniem i przebiegiem loterii czuwał koordynator projektu i wychowawcy klas.  Wszyscy uczniowie, dyrekcja, nauczyciele i pracownicy szkoły otworzyli swoje serca na potrzeby innych. Zebrano 173 zł które przekazano na konto:„Dzieci Afryki” . Była to już siódma akcja w naszej szkole. Na konto „Dzieci Afryki” wpłaciliśmy już 2016,80

Wszystkim uczniom, nauczycielom i rodzicom za udział w niej serdecznie dziękuję.

Koordynator projektu- Wiesława Pióro

Nasi uczniowie na Dniach Otwartych w tomaszowskich szkołach

W czwartek 20 marca 2014 roku  uczniowie  Publicznego Gimnazjum w Tarnawatce z klas 3A i 3B wraz z opiekunami panią Barbarą Krawczyk, panem Markiem Czerwonka, panią Renatą Litwińczuk i panem Mariuszem Litwińczukiem udali się w tomaszowskich szkół ponadgimnazjalnych na  Dni Otwarte. Odwiedziliśmy Zespół Szkół Nr 1 im.Bartosza Głowackiego w Tomaszowie Lubelskim, Zespół Szkół Nr 2 im. gen. Wł. Sikorskiego w Tomaszowie Lubelskim, Zespół Szkół Nr 3 im.Macieja Rataja w Tomaszowie Lubelskim,  Zespół Szkół Nr 4 im.Jarosława Dąbrowskiego  w Tomaszowie Lubelskim. Uczniowie oraz nauczyciele przedstawiali oferty programowe swoich placówek. Poszczególne szkoły
w sposób ciekawy, pomysłowy i atrakcyjny  przygotowały  programy promocyjne.

Oto oferta programowa poszczególnych szkół:

Szkoła

Klasy

Zespół Szkół Nr 1 im.Bartosza Głowackiego
w Tomaszowie Lubelskim, ul.Wyspiańskiego 8

http://lo-tomaszow.pl

Liceum Ogólnokształcące z klasami:

• język angielski-matematyka-fizyka,

• biologia-chemia-fizyka,

• język polski-historia-wiedza o społeczeństwie,

• język angielski-geografia-informatyka.

Zespół Szkół Nr 2 im.gen.Wł.Sikorskiego
w Tomaszowie Lubelskim,
ul.Żwirki i Wigury 3

http://www.zs2sikorski.internetdsl.pl

Liceum Ogólnokształcące z klasami:

• język polski-historia-wiedza o społeczeństwie,

• matematyka-informatyka-fizyka,

• biologia-chemia,

• geografia-wos- język angielski,

Zespół Szkół Nr 3 im.Macieja Rataja
w Tomaszowie Lubelskim, ul.gen.Hallera 5

http://www.zsnr3.odt.pl

Liceum Ogólnokształcące,

Zasadnicza Szkoła Zawodowa:

• monter zabudowy i robót wykończeniowych

• technolog robót wykończeniowych w budownictwie

Technikum:

• technik informatyk,

• technik ekonomista,

• technik hotelarstwa,

• technik żywienia i usług gastronomicznych,

Zespół Szkół Nr 4 im.Jarosława Dąbrowskiego
w Tomaszowie Lubelskim,
ul.Żwirki i Wigury 7

http://www.zs4.pl

Zasadnicza Szkoła Zawodowa:

• operator obrabiarek skrawających,

• mechanik pojazdów samochodowych,

• elektromechanik pojazdów samochodowych,

• kucharz,

Technikum:

• technik mechanik specjalizacja: obróbka skrawaniem,

• technik pojazdów samochodowych,

• technik elektryk,

• technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej (nowy kierunek!),

• technik logistyk,

• technik mechanizacji rolnictwa (nowy kierunek!)

 Marek Czerwonka

Foto: Magdalena Tereszczuk- Malec

 

UCZNIOWIE ZESPOŁU SZKÓŁ I PRZEDSZKOLA W TARNAWATCE - WITAJĄ WARSZAWĘ

 

 

 

 

 

 

W dniu 02 kwietnia 2014r. uczniowie  Zespołu Szkół i Przedszkola w Tarnawatce w ramach projektu współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych uczestniczyli w wycieczce do Warszawy.

            Kierownikiem wycieczki była pani Irena Romańczuk, natomiast opiekunami byli nauczyciele ze Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Tarnawatce: pani Agnieszka Kozłowska - Loda, pani Barbara Kierepka , pani Ewa Zieńko – Bajwoł , pani Elżbieta Jakubczak  oraz pan Mariusz Litwińczuk. Program wycieczki był taki sam jak poprzedniej grupy, która wyjeżdżała 18 marca, więc nie opisujemy szczegółów, ale zamieszczamy wspomnienia z wycieczki jednej z uczestniczek.

Czytaj więcej: UCZNIOWIE ZESPOŁU SZKÓŁ I PRZEDSZKOLA W TARNAWATCE - WITAJĄ WARSZAWĘ

Wycieczka do Warszawy - marzec 2014

W ramach projektu "Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży z gminy Tarnawatka" część uczniów ze szkoły podstawowej i gimnazjum 18 marca 2014 roku pojechała na jednodniową wycieczkę do stolicy Polski. Kierownikiem wycieczki była Pani Irena Romańczuk, natomiast opiekunami dzieci i młodzieży byli nauczyciele ze Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Tarnawatce: Pani Monika Borek, Pani Monika Uchman, Pani Małgorzata Knafel, Pani Aleksandra Krech oraz Pan Marek Czerwonka.

Po długiej podróży dotarliśmy do Warszawy, choć pogoda była nie najlepsza, padał deszcz, było pochmurnie i  zimno uczniowie byli ciekawi co zobaczą w Centrum Nauki Kopernik. Zachwyciliśmy się już  budynkiem przypominającym brązowo -szary głaz narzutowy. Centrum zrobiło duże wrażenie na wszystkich uczestnikach wycieczki. W głównym holu ujrzeliśmy niesamowite wahadło Foucalta i instalacje: "Niekończąca się historia", " Model nowych Bulwarów Wiślanych", "Symulacje ruchu planet z Układu Słonecznego". Na piętrze oglądaliśmy z zachwytem wystawy stałe: "Świat w ruchu", "Człowiek i środowisko", "Strefa światła". Celem udostępniania ekspozycji jest inspirowanie do odkrywania i zrozumienia świata przez samodzielne doświadczenia. Wypróbowaliśmy tam symulator trzęsienia ziemi, zobaczyliśmy portrety znanych osób zrobione z poruszających się pęcherzyków powietrza,  model ludzkiego szkieletu kostnego na rowerze. Skorzystaliśmy z lustra fenickiego i pokoju Amesa, podziwialiśmy wystawę obrazów zmieniających się  pod wpływem różnokolorowego oświetlenia, ujrzeliśmy obraz na dnie oka. Kilka godzin szybko minęło, ale pozostawiło wiele wrażeń i chęci zgłębiania zagadnień naukowych. Młodzieży podobały się zwłaszcza te ekspozycje, w których mogli sami być w roli naukowców lub doświadczyć ciekawych zjawisk na „własnej skórze”.

            Potem spędziliśmy ciekawie czas w Muzeum Wojska Polskiego. Niektórzy entuzjaści samolotów żałowali, że nie można wejść do wnętrza. Czas ten był okazją do wspólnych spacerów po muzeum, można było zobaczyć część ekspozycji zewnętrznej, czołgi, haubice, działa samobieżne, helikoptery.  Spacerowaliśmy po Parku Łazienkowskim, towarzyszyły nam oswojone wiewiórki, pawie. Można było podziwiać wspaniałe krokusy, które oznajmiały nam, że wiosna już blisko. Podczas spaceru widzieliśmy część ogrodową Belwederu. Dotarliśmy pod pomnik Fryderyka Chopina. Mieliśmy udaną sesję zdjęciową w Teatrze na Wyspie  w pobliżu Pałacu na Wodzie. Scena położona na sztucznej wyspie otoczona jest sztucznymi ruinami, stanowiącymi przykład sentymentalnego stylu. Na zakończenie obserwowaliśmy zmianę warty przy Grobie Nieznanego Żołnierza,  zwiedzaliśmy Stare Miasto.

 Szóstoklasiści i piątoklasiści uznali wszystko za bardzo  interesujące. Chwalą CNK i są zachwyceni. Żałują, że nie byliśmy tam dłużej. Parę godzin to było za mało. Tam można długo przebywać i wszystkiego popróbować, przy każdym stanowisku czegoś się nauczyć. Ciekawostką był test poczucia humoru. Miło słyszeć, że dzieci i młodzież  bawią się świetnie w takich miejscach.

            Największym powodzeniem cieszył się "Teatr wysokich napięć", pełen magnetycznych cudów. Włosy nam stanęły dęba, gdy pan  przy kuli nas  namagnesował. Miał już w pogotowiu lustro, by każdy mógł ujrzeć siebie i krzyknąć lub śmiać się z wrażenia.
            Z eksperymentów podobał nam się skok na Księżyc, optyczne iluzje, magiczny pokój, gdzie było się w jednym kącie wielkoludem a w drugim niska osobą, strzelanie rakietą o napędzie wodorowym. Niektóre programy sprawdzające predyspozycje zawodowe okazały się niezwykle pożyteczne dla gimnazjalistów.   Byli wysoce usatysfakcjonowani wizytą w galeriach.
            Dzieci w większości pierwszy raz widziały stolicę i bardzo przeżywały. Zadeklarowały wzrost zainteresowania nauką po wizycie w Centrum.

Młodzież żałowała, że tak krótko byliśmy w Warszawie, bo jeszcze jest dużo ciekawych miejsc do zwiedzania i poznania.

Małgorzata Knafel

Marek Czerwonka