Dzień dobry, Siódmoklasiści!

20 kwietnia-Temat: Przy okrągłym stole – symboliczny początek rycerstwa.

1. Przed lekcją przeczytajcie i zapamiętajciewiadomości z podręcznika ze strony 228-226.

2. Przeczytajcie i starannie przepiszcie temat lekcji do zeszytu.

3. Wykonaj ustnie zadania:1-2 i pisemnie zadania 3-5ze str. 231 z podręcznika, zad. 2-7 ze stron 64-66 oraz 1-2 ze stron 67-68 w zeszycie ćwiczeń.

   Jeśli jesteś chętny, to za aktywność dostaniesz plusa, jeśli uzupełnioneodeślesz

   mi do oceny w formie scanu lub zdjęcia w czasie lekcji (13:40-14:25) do oceny w komunikatorze messenger lub na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript..

21 kwietnia-Temat:Współczesny zbiór praw człowieka.

Zasady poprawnej komunikacji niewerbalnej.

1. Przed lekcją przeczytajciez podręcznika ze strony 231-233.

2. Przeczytajcie i starannie przepiszcie temat lekcji do zeszytu.

3. Wykonaj pisemnie zadanie:7 ze str. 233 z podręcznika.

4. Przeczytajcie i zapamiętajciewiadomości z podręcznika ze strony 234.

5. Wykonaj ustnie zadanie:2ze str. 234 z podręcznika, zastanów się nad sytuacjami przedstawionymi w zadaniu 3 na stronie 235.Pisemnie wykonaj zadania:1-6 ze strn 68-69 w zeszycie ćwiczeń.

Jeśli jesteś chętny, to za aktywność dostaniesz plusa, jeśli wykonane zad. 7odeślesz do oceny w formie treści wiadomości w czasie lekcji(12:45-13:30).

6. Pisemna (najmniej 180 słów) praca domowa dla chętnych: Zadanie 6 ze strony 233 z podręcznika wykonaj do 26 kwietnia. Jeśli jesteś chętny, to wyślij mi do oceny w formie dokumentu/załącznikaw komunikatorze messenger lub na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript..

22 kwietnia-Temat:Czy słowa szesnastowiecznego poety są wciąż aktualne?
Rodzaje rymów.

1. Przeczytajcie i starannie przepiszcie temat lekcji do zeszytu.

2. Przed lekcją przeczytajcie Pieśń XIV(str.235) i zapamiętajciewiadomości z podręcznika ze strony 236. Omów budowę wiersza (zwrotki, wersy, rymy)- pisemnie zad. 4/236.

3. Proszę w miarę możliwości o dołączenie o godzinie 9-tej na lekcję na platformie Zoom po kliknięciu w link zaproszenia, który znajdziesz w e-mailu na klasowej poczcie i na messengerze w naszej grupie.Wykonaj ustnie zadania:1-3s. 236 z podręcznika.

4. Wykonaj zadania:1-2s. 84; 3 ze str. 85w zeszycie ćwiczeń.

Jeśli jesteś chętny, to za aktywność dostaniesz plusa, jeśli uzupełnioneodczytasz do mikrofonu lub odeślesz do oceny w czasie lekcji do 10:00.

23 kwietnia-Temat:Charakterystyka osoby mówiącej w wierszu Wisławy Szymborskiej Możliwości. Anafora.

1. Przed lekcją przeczytajcie wiersz ze strony 237i zapamiętajciedefinicję anafory

   z podręcznika ze strony 238. Przepisz, używając kolorów, definicję anafory- ramka.

2. Przeczytajcie i starannie przepiszcie temat lekcji do zeszytu.

3. Proszę w miarę możliwości o dołączenie o godzinie 12-tej na lekcję na platformie Zoom

   po kliknięciu w link zaproszenia, który znajdziesz w e-mailu na klasowej poczcie
   i na messengerze w naszej grupie.

4. Wykonaj ustnie zadanie1ze str. 238 a pisemnie w przedmiotowym zeszycie

   zadania:2-4 ze str. 238z podręcznika. Jeśli jesteś chętny, to za aktywność dostaniesz plusa, jeśli uzupełnioneodczytasz lub odeślesz do oceny w czasie lekcji do 13-tej.

5. Wykonaj jedyną obowiązkową pracę domową na ocenę w tym tygodniu:
   Przypomnij sobie znaczenie poznanych pojęć:

   anafora, rym i jego rodzaje (ze str.236), rytm, wers, zwrotka, alegoria, symbol, apostrofa, stereotyp, eufemizm, prozaizm, zdrobnienie, zgrubienie, ironia.
   Przyjmij wyzwanie na poczcie klasowej i zagraj na Quizizz.
   Gra ma tytuł: Anafora, rodzaje rymów...

Uwaga: Będziesz mógł na koniec poprawić odpowiedzi. Masz 2 dni na grę.

24 kwietnia-Temat: Iqbal Masih- dziecięcy bohater i obrońca praw dziecka.

1. Przed lekcją przeczytajcie wiadomości tekst z podręcznika ze stron 242-243.

2. Przeczytajcie i starannie przepiszcie temat lekcji do zeszytu.

3. Proszę w miarę możliwości o dołączenie o godzinie 11-tej na lekcję na platformie Zoom po kliknięciu w link zaproszenia, który znajdziesz w e-mailu na klasowej poczcie
   i na messengerze w naszej grupie.

4. Wykonaj pisemnie zadanie 1ze str. 244 w zeszycieprzedmiotowym.

5. Jeśli jesteś chętny, to za aktywność dostaniesz plusa, jeśli uzupełnioneodczytasz lub odeślesz do oceny w czasie lekcji do 12:00.

   Ustnie do mikrofonu wykonaj zad. 2-5 ze strony 244.
   

Małgorzata Knafel