Temat: Dosłowne i metaforyczne odczytanie wiersza Marcina Brykczyńskiego pt. „Matematyk”.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Obejrzyj obraz Wassilego Kandinskiego „Kompozycja VIII” (załącznik) i zabaw się w skojarzenia:

Z jaką dziedziną nauki lub z jakim przedmiotem w szkole kojarzy ci się ten obraz?

Odpowiedz pisemnie na to pytanie, redagując 2-3 zdania.

3. Przeczytaj wiersz ze str.275.Na podstawie tekstu stwórz notatkę zawierającą odpowiedzi na pytania:

• Kim jest osoba mówiąca w wierszu „Matematyk” Marcina Brykczyńskiego?
• Czym się zajmuje podmiot liryczny? O jakich zajęciach mówi?
• Co chciałby osiągnąć?
• Jak zbudowany jest wiersz?

4.Poćwicz rozpoznawanie części zdania z pomocą „genialnej” aplikacji stworzonej przez panią Katarzynę Polak: https://view.genial.ly/5e9fefb343a2920da1e013f2/interactive-content-czesci-zdania-ukladanki