Temat: Architektura organiczna.

Na dzisiejszych zajęciach przypomnisz sobie czym jest architektura, utrwalisz wiedzę o stylach architektonicznych, poznasz też pojęcie „architektura organiczna”. Wykonasz przestrzenny projekt budowli organicznej.

Architektura to dziedzina zajmująca się projektowaniem i wykonywaniem budowli o różnorodnym przeznaczeniu, ale także organizowaniem przestrzeni, w której dany obiekt ma funkcjonować. W temacie „Jak powstają dzieła architektury?” (podręcznik „Plastyka 7”, str. 34- 36) opisano najważniejsze zagadnienia związane z powstawaniem budowli- zapoznaj się z nimi. Przypomnij sobie chronologię stylów architektonicznych- pomoże Ci to w zrozumieniu rozwoju form, funkcji i technologii tworzonych na przestrzeni wieków budowli.

Za twórcę XX wiecznej architektury organicznej uważany jest Frank Lloyd Wright. Stworzył on „Dom nad wodospadem” uważany za jeden z najciekawszych przykładów architektury organicznej, która charakteryzowała się dopasowaniem formy budowli do otoczenia respektując naturalne ukształtowanie terenu, zastane zbiorniki wodne, roślinność. Z czasem idee te rozszerzone zostały o naśladownictwo form naturalnych- przede wszystkim roślinnych (ale nie tylko). Budowle zaczęły przybierać obłe, nieregularne kształty; coraz częściej też stosowano do ich budowy naturalne materiały. O przykładach architektury organicznej przeczytasz w podręczniku na str. 37.

Praca twórcza:

- materiały: tekturowe pudełeczka (po lekarstwach, po zapałkach itp.), rolki po papierze toaletowym lub ręczniku kuchennym, różne materiały papiernicze (wycinanki, szary papier, papiery dekoracyjne itp.), styropian, tektura,folia bąbelkowa, nożyce, klej Wikol, nożyk introligatorski

Naszkicuj ogólny projekt organicznego domu, w którym chciałabyś/ chciałbyś zamieszkać w przyszłości. W przygotowaniu projektu pomoże Ci poniższy film:

https://www.youtube.com/watch?v=FcoN0O2iAmI

Z wybranych materiałów (pudełka, rolki po papierze toaletowym lub ręcznikach kuchennych, styropian, folia bąbelkowa itp.)wykonaj przestrzenne elementy budowli. Pomaluj je lub oklej stosując naturalną kolorystykę. Możesz przygotować też takie elementy jak: schody, tarasy, zadaszenia itp. Uwaga! Nie łącz przygotowanych elementów, nie wykonuj z nich budowli. Będziemy z nimi pracować na następnych zajęciach (online).

Notatka do zapisania w zeszycie w załączniku↓:

Na następne zajęcia (online) przygotuj: wykonane przez siebie elementy, patyczki, gałązki, mech, tekturę, piasek, zieloną bibułę, klej Wikol, klej na gorąco (jeżeli masz), nożyce, nożyk introligatorski.

Attachments:

Architektura organiczna- notatka z lekcji.odt

[ ]

14 kB

Temat: Przedmiot użytkowy z recyklingu.

Na dzisiejszej lekcji zapoznasz się z pojęciem „upcykling”; wykonasz też pracę z wykorzystaniem materiałów recyklingowych.

Wiesz zapewne, że recykling jest to jedna z metod ochrony środowiska, która zakłada zmniejszenie ilości odpadów poprzez odzyskiwanie surowców i ponowne ich wykorzystanie.

Sztuka współczesna coraz chętniej sięga do tego typu materiałów propagując ochronę środowiska i tworząc oryginalne dzieła. Jednym z kierunków nowoczesnego wykorzystania zużytych materiałów jest upcykling. Zakłada on kreatywne zastosowanie niepotrzebnych już materiałów do stworzenia przedmiotów o nowej funkcji i formie. Przeczytasz o tym dokładniej w podręczniku „Plastyka 7” na str. 30 i 31.

Obejrzyj poniższe filmy- pomogą Ci one w zrozumieniu zasady upcyklingu:

https://www.youtube.com/watch?v=RGIGdMBkHJM

https://www.youtube.com/watch?v=lS9ZIJ3AWMU

Zaprojektuj i wykonaj przedmiot użytkowy z dowolnego materiału recyklingowego. Pamiętaj: przedmiot użytkowy to przedmiot codziennego użytku wykorzystywany w sposób praktyczny- nie może on służyć wyłącznie do ozdoby. Zastanów się, jakie przeznaczenie będzie miał Twój przedmiot, w jaki sposób połączysz jego części i ozdobisz.

Termin: 26.11 2020
Zdjęcia swojej pracy prześlij pod adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Powodzenia!

Notatka z lekcji w załączniku↓:

Na następne zajęcia (online) przygotuj: tekturowe pudełeczka (po lekarstwach, po zapałkach itp.), rolki po papierze toaletowym lub ręczniku kuchennym, kawałki styropianu, folię bąbelkową, różne materiały papiernicze (wycinanki, szary papier, papiery dekoracyjne itp.), tekturę, nożyce, klej Wikol.

Attachments:

Recykling i upcykling.odt

[ ]

13 kB

Temat: Zamek obronny.

Dzisiaj zapoznasz się z budową średniowiecznego zamku obronnego; dowiesz się jak nazywały się poszczególne części i wybrane elementy budowli. Wykonasz też mapę mentalną „Średniowieczny zamek”.

O tym, jak wyglądały średniowieczne zamki i fortyfikacje przeczytasz na str. 28- 29 podręcznika „Plastyka 6”. Obejrzyj uważnie ilustracje, na których przedstawiono charakterystyczne części budowli obronnych i zapoznaj się z ich opisami. Zapraszam na zwiedzanie zamku w Bobolicach- jednego z obiektów obronnych szlaku Orlich Gniazd:

https://www.youtube.com/watch?v=p14TQXPwsoY

Wykonaj mapę mentalną (mapę myśli) „Średniowieczny zamek”- w przygotowaniu mapy pomoże Ci instruktażowy film:

https://www.youtube.com/watch?v=lW1IOfIGYh8

Twoja mapa będzie bogatsza, jeżeli umieścisz w niej dodatkowe, ciekawe informacje o średniowiecznym zamku obronnym znalezione np. w podręczniku do historii, internecie. Nadaj swojej pracy indywidualną formę, zastosuj elementy graficzne i rysunki własnego pomysłu, z rozmysłem stosuj kolor. Sama/ sam zdecyduj, na jakim formacie wykonasz swoją mapę.

Przy ocenie mapy mentalnej będzie brane pod uwagę:

- ilość i jakość informacji

- sposób skonstruowania mapy- czytelność

- estetyka i ogólny wygląd mapy

Termin wykonania pracy: 03.12 2020

Powodzenia!

Zdjęcie swojej mapy mentalnej prześlij pod adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Na następne zajęcia (online) przygotuj: biały karton A-4, farby plakatowe, cienkie pędzle, flamastry, cienkopisy, ozdobne papiery, klej, nożyce, naczynie z wodą, talerzyk (jako paleta).

Temat: Sztuka średniowiecza- gotyk.

Na dzisiejszych zajęciach zapoznasz się ze sztuką gotyku- drugiego ze stylów średniowiecza.

Przeczytaj uważnie temat „Gotyk” w podręczniku „Plastyka 6” na str. 24- 25. Zwróć uwagę na charakterystyczne cechy stylu, pojęcia z nim związane, przykłady dzieł sztuki. Obejrzyj zaprezentowane w podręczniku ilustracje i postaraj się odnaleźć w nich opisywane cechy.

W gotyku dynamicznie rozwijała się rzeźba, zarówno architektoniczna jak i wolnostojąca. Jednym z ciekawszych przykładów dzieł rzeźbiarskich są szafowe ołtarze gotyckie. Najwybitniejszym dziełem tego typu jest Ołtarz Mariacki znajdujący się w kościele Mariackim w Krakowie. O twórcy tego dzieła i jego pracach przeczytasz na str. 36 podręcznika. Przyjrzyj się dokładnie zaprezentowanym ilustracjom- zwróć uwagę na niezwykłą ekspresję i siłę wyrazu ukazywanych postaci oraz wielką dekoracyjność dzieł.

Obejrzyj film- utrwali on Twoją wiedzę o sztuce romańskiej i przybliży Ci charakter i dzieła sztuki gotyku:

https://www.youtube.com/watch?v=TehdTAU6Ggc

Notatka z lekcji w załączniku↓:

Na następne zajęcia (online) przygotuj: biały karton A-4, ołówek, gumkę, flamastry, cienkopisy.

Attachments:

Sztuka gotycka.odt

[ ]

21 kB

Temat: Wielkie plamy i małe plamki. Plamy barwne w malarstwie.

Na dzisiejszych zajęciach poznasz rodzaje plam barwnych. Wykonasz też pracę malarską z wykorzystaniem różnych plam.

Obraz malarski zbudowany jest z plam barwnych o różnym wyglądzie i charakterze. Niektóre z nich są delikatne i rozmyte, inne wyraziste i nasycone, jeszcze inne są obrysowane konturem. O rodzajach plam barwnych przeczytasz na str. 22 podręcznika „Plastyka 5”; obejrzysz też przykłady dzieł malarskich ukazujących omawiane rodzaje plam.

Plamy malarskie mogą powstawać w typowy i nietypowy sposób. Nie zawsze musimy korzystać z pędzla aby otrzymać plamę malarską. W dzisiejszej pracy zastosujesz różne sposoby otrzymywania plam malarskich.

Praca twórcza:

- orientacja pracy: dowolna (pozioma lub pionowa)

- technika: malarstwo

- temat: „Kolorowe miasteczko”

- materiały i narzędzia: biały karton (brystol) A-4, kolorowe bibuły, farby plakatowe, pędzel, czarny flamaster, naczynie z wodą, spryskiwacz z wodą (jeżeli nie masz spryskiwacza wykorzystasz gąbkę)

I etap pracy: odetnij z różnych bibuł paski szerokości 3-4 cm. Ułóż je na kartonie dokładnie zakrywając całą płaszczyznę. Możesz dla lepszego efektu ułożyć dwie warstwy. Spryskaj ułożone bibuły aż do momentu całkowitego zamoczenia bibuły. Odczekaj kilka minut (do momentu przejścia barwnika z bibuły na karton)- możesz podczas czekania lekko przyciskać bibuły do kartonu, co wzmocni efekt barwienia. Następnie zdejmij bibułę i odłóż karton do całkowitego wyschnięcia.

II etap: Na pewno zauważyłaś/ zauważyłeś że Twój karton pokryty jest plamami, które rozlewają się i przenikają- są to tzw. plamy miękkie. Będą stanowić one tło dla malowanych przez Ciebie elementów kolorowego miasteczka- kamieniczek, domków, drzew, latarń itp. Elementy te namaluj farbami plakatowymi o wyraźnym kształcie i mocnym kolorze- będą to tzw. plamy ostre. Po wykonaniu tego etapu pracy odłóż ją do całkowitego wyschnięcia

III etap: Przyjrzyj się swojej pracy- namalowane elementy miasteczka wyraźnie odcinają się od tła, które namalowane jest miękkimi plamami. Zastanów się, które plamy ostre chciałabyś/ chciałbyś podkreślić konturem. Wybrane elementy (nie wszystkie) obrysuj czarnym flamastrem- w ten sposób wyróżnisz je w pracy.

Gotowe!

Zdjęcie pracy prześlij pod adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Termin wykonania: 24.11 2020

Na następne zajęcia (online) przygotuj: karton A-4 w zimnym kolorze (niebieski, czarny, szary), kolorowe papiery, pastele, nożyce, klej.

Temat: Malarstwo- dziedzina sztuki. Kolorowe mozaiki.

Na ubiegłych zajęciach poznałaś/poznałeś barwy podstawowe i pochodne, malowałaś/ malowałeś farbami plakatowymi. Dzisiaj poznasz nowe techniki malarskie: fresk, mozaikę i witraż. Wykonasz pracę plastyczną – mozaikę z papieru w określonej gamie barwnej.

O ciekawych technikach malarskich- fresku, mozaice i witrażu przeczytasz na str. 35 podręcznika „Plastyka 4”. Zwróć uwagę charakterystyczne cechy każdej z technik i ostateczny efekt plastyczny. Aby sprawdzić swoją wiedzę odpowiedz sobie na poniższe pytania:

- Na jakim podłożu wykonuje się mozaikę?

- Z jakich materiałów wykonuje się witraż?

- W której z technik farby nakłada się na mokry tynk?

Teraz zapoznasz się z barwami ciepłymi i zimnymi. Chodzi oczywiście o wrażenie i skojarzenia, które wywołuje dany kolor. Niektóre z nich kojarzą nam się z ogniem, ciepłym piaskiem na plaży, słońcem, inne z chłodną wodą lub śniegiem. O barwach ciepłych i zimnych przeczytasz na str. 30 podręcznika. Wszystkie barwy ciepłe tworzą tzw. gamę barw ciepłych, a zimne- gamę barw zimnych.

Wykorzystując swoją wiedzę o barwach wykonaj mozaikę w wybranej przez siebie gamie barwnej: ciepłej lub zimnej. Potnij wybrane, kolorowe papiery na niewielkie kawałki równej wielkości (kawałki nie mogą być zbyt duże, gdyż trudno będzie Ci ułożyć z nich swoją mozaikę). Na kartonie wykonaj delikatny szkic kompozycji, a następnie wypełnij poszczególne pola wyciętymi kawałeczkami papieru. Pamiętaj, aby pomiędzy naklejanymi kawałkami papieru pozostawiać maleńki prześwit papieru. Dzięki temu praca nabierze charakteru mozaiki. Tematem Twojej pracy może być kwiat, ptak, ryba, motyl lub inny, wybrany przez Ciebie motyw.

Praca twórcza:

- karton: A-4

- orientacja pracy: dowolna (pozioma lub pionowa)

- kolorystyka: ciepła lub zimna gama barwna

- technika: mozaika z papieru

- materiały i narzędzia: kolorowe papiery (możesz wykorzystać wycinanki, sreberko po czekoladzie, szary papier itp.), nożyce, klej, ołówek.

Termin wykonania: IV a- 27.11 2020, IV b- 26.11 2020

Zdjęcie swojej pracy prześlij na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Powodzenia!

Na następne zajęcia (online) przygotuj: biały karton A-4, kredki woskowe (świecowe), farby akwarelowe, miękki i duży pędzel, naczynie z wodą.