poniedziałek 08 Cze 2026

Szukaj

Klasa IV- 08 05 2020

Temat: Wiedza o grafice. „Fantastyczna roślina”- monotypia.

 

Przeczytaj temat „Warsztat artysty grafika” (podręcznik „Plastyka 4”, str. 84- 85). Utrwal pojęcia „druk wypukły”, „druk wklęsły”, „druk płaski”. Przyjrzyj się graficznym schematom powstawanaia odbitek w druku wypukłym, wklęsłym i płaskim.

 

Tworzymy:

Wykonaj pracę plastyczną w technice monotypii.

Temat: „Fantastyczna roślina”

Przygotuj: farby plakatowe, szeroki pędzel, 2 białe kartony rysunkowe A4, niedużą płytkę (szklaną, ceramiczną, plastikową- farba nie może w nią wsiąkać) o wymiarach około 15x20 cm- 20x25 cm.(możesz wykorzystać większą ale zamalujesz mniejszy obszar), nożyczki

Tok pracy:

- Wytnij z jednego kartonu elementy Twojej niezwykłej rośliny (może być wycięta w całości lub składać się z kilku elementów; może mieć ona gładką powierzchnię lub mieć wycięte w środku ażurowe wzory). Pamiętaj, aby Twoja roślina mieściła się swobodnie na przygotowanej przez Ciebie płytce.

- Ułóż na płytce wyciętą roślinę, aby sprawdzić kompozycję, wielkość elementów itp.(próba ułożenia).Zapamiętaj ułożenie elementów.

- Zdejmij wycięte elementy z płytki i ułóż je obok (tak, aby były „pod ręką”).

- Zamaluj płytkę wybranym kolorem (lub kilkoma kolorami) farby- pamiętaj, aby farba miała konsystencję gęstej śmietany.

- Ułóż elementy rośliny na zamalowanej płytce zgodnie z wcześniejszym planem (musisz zrobić to w miarę szybko, aby farba nie wyschła).

- Przykryj tak przygotowaną płytkę drugim kartonem, dociśnij go kolistymi ruchami dłoni do płytki starając się nie ominąć żadnego miejsca (uważaj, aby podczas dociskania karton nie przesuwał się); możesz też po wierzchu kartonu dorysować za pomocą ołówka dodatkowe wzory.

- Zdejmij karton z płytki- otrzymaną odbitkę odłóż do wyschnięcia.

Jeżeli spodobała Ci się technika monotypii możesz wykonać dodatkową pracę według własnej inwencji.

Termin: 22 05 2020

Zdjęcie pracy prześlij pod adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

W polu „Temat” wpisz swoje nazwisko oraz słowo „monotypia”.

Powodzenia!

UWAGA! Proszę o przesłanie zaległych prac z plastyki (kompozycja przestrzenna „Bajkowa budowla”, fotografia „kącika” z tematu „Moja wymarzona przestrzeń”, kompozycja graficzna „Niezwykły las”)

Klasa VI b- 28 04 2020

Temat: Impresjonizm. Nowe metody malowania- dywizjonizm i puentylizm.

 

Zapoznaj się z tematem „Impresjonizm” i „Postimpresjonizm” (podręcznik „Plastyka 6”, str. 76- 77). Są to, kolejne po romantyzmie i realizmie, kierunki rozwijające się w XIX wieku. Okoliczności narodzin impresjonizmu oraz jego główne cechy prezentuje poniższy film:

https://www.youtube.com/watch?v=YJt4R_H7-eU

 

Zapoznaj się z twórczością Claudea Moneta, twórcy sztandarowego dzieła impresjonizmu „Impresja, wschód słońca” (wystawa dzieł):

https://www.youtube.com/watch?v=kWfjxgER7Uk

 

Przeczytaj uważnie temat „Nowe metody malowania” (podręcznik „Plastyka 6”, str. 78). Utrwal pojęcia „dywizjonizm”, „puentylizm” („pointylizm”).

Notatka do zapisania w zeszycie w załączniku.

UWAGA! Proszę o przesłanie zaległych prac z plastyki (karta pracy „Barok i klasycyzm”, praca plastyczna „Rama lustra”)

 

Klasa VII a i VII b- 24 04- 23 04 2020

Temat: Przedstawianie głębi na płaszczyźnie. „Moja ulica”- perspektywa zbieżna.

 

Przeczytaj temat „Perspektywa i głębia” (podręcznik „Lubię tworzyć”, str. 70- 73) Zwróć uwagę, jak zmieniały się sposoby przedstawiania przestrzeni na obrazie w ciągu wieków.

Obejrzyj krótki film o perspektywie- pomoże on Ci zrozumieć jej rolę w obrazie:

https://www.youtube.com/watch?v=iWvlWGFLZqU

Przypomnij sobie zasady wykreślania perspektywy zbieżnej (zostałaś/ zostałeś z nimi zapoznany w klasie VI).

Dla przypomnienia tematu obejrzyj film, prezentujący wykreślanie prostych obiektów w perspektywie zbieżnej:

https://www.youtube.com/watch?v=3YAelpKQszo&t=213s

 

Tworzymy:

Wykonaj pracę prezentującą ulicę w perspektywie zbieżnej (możesz przedstawić ulicę miejską lub wiejską). Sama/ sam zdecyduj, co znajdzie się na Twojej pracy:

format- A3

technika- dowolna (pastel, rysunek ołówkiem, rysunek flamastrem, farba plakatowa lub inna technika według własnej koncepcji)

Uwaga! W pierwszym etapie pracy delikatnie wykreśl swoją ulicę w perspektywie za pomocą ołówka- dzięki temu będzie można dokonać ewentualnych poprawek i dorysować szczegóły; następnie opracuj swoją kompozycję zgodnie z przyjętą techniką. Pamiętaj, że światłocień, tekstura lub kolor uczynią Twoją pracę ciekawszą.

Termin: VII a- 08 05 2020, VII b- 07 05 2020

Zdjęcie pracy prześlij pod adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

W polu „temat” wpisz swoje nazwisko i słowo „ulica”

Powodzenia!

Klasa VI a i VI b- 23 04- 21 04 2020

Temat: Romantycznie czy realistycznie? Romantyzm i realizm w malarstwie.

 

Przeczytaj uważnie temat „Style w malarstwie XIX wieku” (podręcznik „Plastyka 6”, str. 74- 75). Zwróć uwagę na nazwy stylów, cechy charakterystyczne dzieł malarskich tworzonych w tych okresach oraz głównych twórców europejskich i polskich.

 

Obejrzyj film prezentujący dzieło E. Delacroix- „Wolność wiodąca lud na barykady” (romantyzm)

https://www.youtube.com/watch?v=6skizQlC-uU

Obejrzyj film prezentujący dzieło F. Milleta- „Kobiety zbierające kłosy” (realizm)

https://www.youtube.com/watch?v=Dk1nuM5JKqQ

 

Notatka do zapisania w zeszycie- w załączniku:

Praca domowa:

Wypełnij kartę pracy „Romantyzm i realizm” (w załączniku).

Termin: VI a- 07 05 2020, VI b- 05 05 2020

Pracę domową prześlij pod adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

W polu „temat” wpisz swoje nazwisko oraz słowo „analiza”.

Powodzenia!

 

Klasa V a i V b- 23 04 2020

Temat: „Apetyczny posiłek”. Martwa natura w obiektywie.

 

Przeczytaj temat „Martwa natura” (podręcznik „Plastyka 5”, str. 71- 72). Zwróć uwagę na zmiany zachodzące w przedstawieniach martwej natury na przestrzeni wieków.

 

Tworzymy:

Wykonaj przestrzenną kompozycję z przedmiotów i produktów żywnościowych. Kompozycja (martwa natura) powinna przedstawiać apetyczny, ciekawie zaprezentowany posiłek. Przygotuj:

- wybrane przez siebie produkty żywnościowe

- przedmioty związane ze spożywaniem posiłków (sztućce, kieliszek do jajka, filiżankę, wybrane naczynia itp.- według własnej koncepcji)

- miejsce, na którym będziesz ustawiała/ustawiał swoją martwą naturę

- dodatkowe elementy służące urozmaiceniu i uatrakcyjnieniu martwej natury (kwiat, serwetka, świecznik itp.- według własnej koncepcji)

Przygotowując martwą naturę zwróć uwagę na kompozycję, oświetlenie, kolorystykę. Pomyśl, jak ciekawie i apetycznie pokazać produkty spożywcze. Fotografując martwą naturę dobrze wykadruj zdjęcie.

Możesz skorzystać z podpowiedzi (podręcznik „Plastyka 5”, str. 73).

Termin: 07 05 2020

Fotografię proszę przesłać na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

W polu „temat” proszę wpisać swoje nazwisko i słowo „posiłek”.

Powodzenia!

 

 

Klasa IV- 24 04 2020

Temat: Czym jest grafika?

 

Przeczytaj uważnie temat „Grafika artystyczna i grafika użytkowa” (podręcznik „Plastyka 4”, str. 82- 83). Zapamiętaj pojęcia: „grafika artystyczna”, „grafika użytkowa”, „matryca”, „dłuto”.

Zapoznaj się z procesem powstawania linorytu (podręcznik, str. 83).

Obejrzyj krótki film o tworzeniu linorytu:

https://www.youtube.com/watch?v=edlLebnlCHQ

 

Tworzymy:

Za pomocą pieczątek wykonanych z ziemniaka stworzymy kompozycję „Niezwykły las”:

- przygotuj kilka pieczątek z ziemnika (pomoże Ci w tym poniższy film)

https://www.youtube.com/watch?v=yy_MJAE3bto

- przygotuj farby plakatowe- wybierz te kolory, z których będziesz korzystać; zwróć uwagę na gęstość farby (jeżeli jest za twarda musisz zalać ją zimną wodą i odstawić na kilka godzin)

- przemyśl swoją kompozycję, zastanów się nad tym, co znajdzie się na Twojej pracy

- przygotuj karton A4 (dowolny kolor)

- za pomocą pędzla nakładaj w miarę gęstą farbę na wypukłe miejsca pieczątek i odbijaj na kartonie zgodnie ze swoją koncepcją

- gotową pracę odłóż do wyschnięcia

Termin wykonania: 08 05 2020

Zdjęcie wykonanej pracy prześlij pod adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

W polu „temat” wpisz swoje nazwisko i słowo „las”.

Powodzenia!

Klasa VII a i VII b- 17 04- 16 04 2020

Temat: Faktura w rzeźbie i malarstwie.

 

Przeczytaj temat „Faktura w rzeźbie i malarstwie” (podręcznik „Plastyka 7”, str. 66- 68). Zastanów się i odpowiedz sobie na pytania:

- Od czego zależy faktura w dziele sztuki (obrazie, rzeźbie)?
- Jaką rolę odgrywa faktura w dziele sztuki?

- W jaki sposób faktura wpływa na odbiór dzieła sztuki?
Uwaga! Nie musisz przesyłać tych odpowiedzi- służą one tylko zrozumieniu zagadnienia i utrwaleniu Twojej wiedzy.

Klasa VI a- 16 04 2020

Temat: Niezwykła fryzura.

 

Jeszcze do niedawna fryzjerstwo traktowane było jako rzemiosło. Obecnie staje się sztuką projektowania i tworzenia różnorodnych form, których materiałem są włosy. To sztuka wymagająca wyobraźni, pasji, zdolności i umiejętności. Poprzez fryzurę ujawnia się piękno modela, łagodzi mankamenty urody, wpływa się na poprawę nastroju. Fryzura w baroku odgrywała niezwykłą rolę.

Aby dowiedzieć się, jak wyglądała i co wyrażała fryzura w baroku (i jego schyłkowym okresie- rokoku) przeczytaj temat „Rokokowe fryzury” (podręcznik „Plastyka 6”, str. 66).

Klasa V a i V b- 16 04 2020

Temat: Rodzaje pejzaży.

Zapoznaj się z tematem „Pejzaż” (podręcznik „Plastyka 5”, str. 69- 70). Utrwal pojęcia związane z malarstwem pejzażowym.

 

Obejrzyj film przedstawiający pejzaże Leona Wyczółkowskiego:

https://www.youtube.com/watch?v=vAyaF7C3MfA

 

W załącznikach znajdziesz kartę pracy „Rodzaje pejzaży” oraz odpowiedzi na pytania podane w temacie „Portret inny niż wszystkie. Tematyka dzieł sztuki”.

Uwaga! Nie musisz odsyłać wypełnionej karty pracy „Rodzaje pejzaży”- służy ona tylko utrwaleniu Twojej wiedzy.

Attachments:
Download this file (Portret- odpowiedzi.doc)Portret- odpowiedzi.doc[ ]10 kB
Download this file (RODZAJE PEJZAŻY.doc)RODZAJE PEJZAŻY.doc[ ]362 kB

Klasa IV- 17 04 2020

Temat: Czy znasz te słowa? Kompendium wiedzy o architekturze.

 

Dzisiejsza lekcja służy utrwaleniu wiadomości o architekturze. Pomoże Ci w tym temat „Podsumowanie działu 4” (podręcznik „Plastyka 4”, str. 76- 77). Uwaga: nie musisz wykonywać tych ćwiczeń pisemnie!

 

 

Klasa VI b- 07 04 2020

Temat: Niezwykła fryzura.

 

Jeszcze do niedawna fryzjerstwo traktowane było jako rzemiosło. Obecnie staje się sztuką projektowania i tworzenia różnorodnych form, których materiałem są włosy. To sztuka wymagająca wyobraźni, pasji, zdolności i umiejętności. Poprzez fryzurę ujawnia się piękno modela, łagodzi mankamenty urody, wpływa się na poprawę nastroju. Fryzura w baroku odgrywała niezwykłą rolę.

Aby dowiedziec się, jak wyglądała i co wyrażała fryzura w baroku (i jego schyłkowym okresie- rokoku) przeczytaj temat „Rokokowe fryzury” (podręcznik „Plastyka 6”, str. 66).

Klasa VII a i VII b 03 04- 02 04 2020

Temat: Martwa natura- monochromatyczne studium malarskie.

Przeczytaj uważnie temat „Kształt i światło” (podręcznik „Plastyka 7”, str. 62- 64.). Utrwal pojęcia „kształt”, „proporcje”, „światłocień”.
Notatka do zapisania w zeszycie:

Jenym z najczęściej spotykanych tematów malarskich jest martwa natura.
Martwa natura- kompozycja nieruchomych, nieożywionych przedmiotów dobranych według określonej idei, symboliki, względów kompozycyjno- estetycznych. Istotnymi elementami przedstawienia martwej natury jest forma (przedmiot) posiadająca kształt i proporcje, modelunek światłocieniowy, kolorystyka.
Szczególną rolę w martwej naturze pełni światło- wydobywa ono kształt przedmiotu i buduje nastrój obrazu.

Tworzymy:
- wybierz 3 przedmioty o prostych, geometrycznych kształtach (np. kubek, butelka, doniczka, jabłko itp.)
- ustaw je w przemyślanej kompozycji
- zwróć uwagę na oświetlenie (naturalne lub sztuczne)
- namaluj martwą naturę, posługując się bielą, czernią i odcieniami szarości; zaobserwuj i przedstaw pozorne zmiany w wyglądzie poszczególnych przedmiotów
- format: A 4 (biały brystol)
- farby: plakatowe
W wykonaniu pracy pomoże Ci opis ze str. 65.
Termin: VII a- do 24 04 2020, VII b- 23 04 2020 (termin przedłużony ze względu na Święta Wielkanocne)
Fotografię pracy prześlij pod adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
W polu „temat” wpisz swoje nazwisko i słowa „martwa natura”

 

Klasa VI a i VI b 02 04- 31 03 2020

Temat: Rama lustra w barokowym stylu.

Notatka do zapisania w zeszycie:
Rzeźba barokowa, podobnie jak architektura charakteryzuje się dynamiką kompozycji i bogactwem zdobień. W dekoracjach dominowały elementy roślinne o skręconych, wyszukanych kształtach, rozbudowane gzymsy, putta, elementy fantazyjne, ornamenty w postaci zawijasów i spirali. Te dekoracyjne formy, utrzymane w biało- złotej kolorystyce zdobiły ściany i sufity pomieszczeń, meble, ramy luster i obrazów, balustrady, głowice kolumn.
Obejrzyj film o Wersalu, zwróć uwagę na prezentowane tam ornamenty i inne zdobienia:
https://www.youtube.com/watch?v=ETmC3jkDAwY

Tworzymy:
1. Zaprojektuj i wytnij z tektury kształt ramy lustra (pamiętaj, aby miała odpowiednią szerokość i wyszukany kształt)
2. Udekoruj ramę oklejając ją papierem (najlepiej białym) lub folią aluminiową.
3. Nanieś na ramę elementy ozdobne według własnego pomysłu (możesz wykorzystać folię aluminiową, białą bibułę, cekiny, kawałki płyt CD itp.)

Zdjęcie wykonanej pracy prześlij pod adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
W polu „temat” wpisz swoje nazwisko i słowo „rama”
Termin: VI a- do 23 04 2020, VI b- do 21 04 2020 (termin przedłużony ze względu na Święta Wielkanocne)

 

Klasa V a i V b 02 04 2020

Temat: Smoki i wiwerny. Sceny w malarstwie.

W zależności od tego, co widzimy na obrazie możemy przypisać go do konkretnej tematyki. Poznaliście już malarstwo pejzażowe (krajobraz), rodzajowe (scena codzienna), marynistyczne (widoki morza), martwą naturę (zestaw nieożywionych przedmiotów), portret (wizerunek osoby lub osób). Dzisiaj zapoznacie się z tematyką animalistyczną. Proszę o przeczytanie tematu „Zwierzęta w sztuce” (podręcznik „Plastyka 5”, str. 74- 75).

Tworzymy:
Przedstaw w swojej pracy wizerunek smoka lub wiwerna. Pamiętaj, że są to stwory fantastyczne, posiadające jednak określone cechy:
format: A 4 (biały lub kolorowy brystol)
kompozycja: dowolna
technika: mieszana (możesz połączyć ze sobą różne techniki np. wydzieranka i rysunek flamastrem)
Uwaga! Postaraj się o dokładne i ciekawie wykonać pracę, nie zapominaj, że tło jest ważnym elementem pracy i może wzbogacić wizerunek twojego stwora.
Pracę prześlij na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

W polu "temat" wpisz swoje nazwisko oraz słowo "smok"

Termin pracy: 23 04 2020 (termin przedłużony ze względu na Święta Wielkanocne)

Zerknij tutaj (ciekawy filmik o smokach i wiwernach)
https://www.youtube.com/watch?v=HkajKy9Od4I

 

BIP

Imieniny

Dzisiaj jest
Poniedziałek
8 czerwca 2026
Imieniny obchodzą
Karp, Maksym, Medard, Seweryn, Wilhelm, Wyszesław
Do końca roku zostało
207 dni

Galeria

Warto odwiedzić

Statystyki

038083085
Dzisiaj
Wczoraj
Ten Tydzień
Tydzień temu
Ten Miesiąc
Poprzedni Miesiąc
Razem
1997
34718
36715
37813626
228720
1008791
38083085

Twój IP: 185.191.171.1
Server Time: 2026-06-08 01:13:10

Gościmy

Odwiedza nas 414 gości oraz 0 użytkowników.

Deklaracja dostępności