Październik jest miesiącem poświęconym alternatywnej i wspomagającej komunikacji (AAC), w związku z tym  w klasach II i III oraz w kilku starszych - przeprowadzone zostały zajęcia poświęcone poszerzaniu świadomości uczniów w zakresie autyzmu.  Lekcje zostały przygotowane przez oligofrenopedagogów pracujących w naszej szkole, panie: Martę Rebizant i Annę Lewandowską - Matysiak.

          Podczas zajęć dzieci obejrzały film Poznaj Marię, przedstawiający charakterystyczne cechy zaburzenia, jakim jest spektrum autyzmu. Drugi film edukacyjny przedstawiał świat widziany oczyma autystów, uzmysławiał, z jakimi problemami borykają się na co dzień dzieci doświadczające tego zaburzenia.

          Uczniowie z uwagą wysłuchali wszystkich informacji, a później chętnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami dotyczącymi powyższego, zaś  panie prowadzące objaśniały, dlaczego osoby ze spektrum czasami zachowują się nietypowo i odpowiadały na pytania dzieci.

          Najbardziej atrakcyjną częścią zajęć były ćwiczenia praktyczne, w czasie których uczniowie próbowali doświadczać świata zmysłami wprowadzonymi w błąd. Poddani zostali karkołomnym próbom, podczas których próbowali pisać i nawlekać korale w rękawicach narciarskich. Inni rysowali drogę w labiryncie w lustrzanym odbiciu, co nastręczało im najwięcej trudności.

          Mamy nadzieję, że uczniowie zapamiętają na długo przesłanie zajęć dotyczące tego, że osoby z autyzmem potrzebują naszej akceptacji, bądźmy wyrozumiali, bo inny nie znaczy gorszy.

                                                           Anna Lewandowska-Matysiak

W naszej szkole XI Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia organizowany był wśród uczniów klas IV-VIII.    

Celem akcji było propagowanie zabawowej formy nauczania-uczenia się matematyki         i zachęcanie uczniów do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób. Uczestnictwo w tej akcji jest wspaniałą okazją dla uczniów do nadrobienia „tabliczkowych” zaległości po wakacjach. Koordynatorami akcji byli nauczyciele matematyki: Aleksandra Krech i Monika Borek. Przygotowania do ŚDTM rozpoczęły się tydzień wcześniej. Przygotowane zostały plakaty, rekwizyty, szkolny korytarz ozdobiły tematyczne dekoracje. Uczniowie przed egzaminami aktywnie przypominali sobie tabliczkę mnożenia. Uczestnicy losowali zadania sprawdzające znajomość tabliczki mnożenia i rozwiązywali je w pojedynkę. Wszyscy, którzy odpowiedzieli poprawnie na 6 pytań z losu otrzymali imienną legitymację Eksperta Tabliczki Mnożenia. Okazało się, że znajomość tabliczki mnożenia wśród uczniów naszej szkoły jest na bardzo wysokim poziomie. Znakomita liczba uczniów zdała egzamin celująco. Podczas tego święta uczniowie również grali w Karty Grabowskiego – tabliczka mnożenia.

Obchody Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia wzbudziły w uczniach wiele pozytywnych emocji, wspólna zabawa zachęciła ich do dalszej nauki, a matematyczne święto na długo zostanie w ich pamięci. Akcja była udana, sprawiła wiele radości uczniom, a szczególnie tym, którzy zdobyli tytuł „Eksperta Tabliczki Mnożenia”. Dziękujemy wszystkim uczniom, którzy dołączyli do tego wydarzenia.

                                                                                   Aleksandra Krech

W roku szkolnym 2019/2020 była wprowadzona a w roku szkolnym 2020/21  była realizowana innowacja metodyczna „Rysnotatnik z lektur”. Obejmowała jeden przedmiot nauczania- język polski

      w równoległych oddziałach klas VIII a i VIII b.  Z pomyślnością została zrealizowana przez Małgorzatę Knafel i Anetę Mużacz.

Cele:

• motywowanie do nauki;
• wdrożenie do uczenia się i odpowiedzialnego samorozwoju;
• podniesienie wyników na egzaminie ósmoklasisty;
• wykształcenie w uczniu przekonania o celowości podejmowanych działań i celu,
  jakim jest nauka sama w sobie;
• rozwijanie kreatywności ucznia, doskonalenie umiejętności redagowania notatek.

Realizacja innowacji odbywała się w ramach obowiązkowych zajęć z języka polskiego.

Uczniowie wykorzystywali gotowe myślograficzne szablony przygotowane przez nauczycieli.  zakupione przez nauczycieli w Wydawnictwie WIR notatki graficzne Sylwii Oszczyk oraz publikowane na stronie internetowej Wydawnictwa Nowa Era w strefie dla nauczyciela.

„Rysnotatnik z lektur” stał się samodzielnie stworzoną pomocą dydaktyczną dla uczniów do powtórzenia wiadomości przed sprawdzianem ósmoklasisty. Uczniowie gromadzili rysnotatki w czasie stacjonarnego i zdalnego nauczania, ich poziom był dobry. Wykazywali się wytrwałością potrzebną do osiągnięcia celu.

Nastąpiło wspomaganie uczniów w samorozwoju, wykształcenie przekonania o celowości podejmowanych działań, doskonalenie umiejętności redagowania notatek.

 Młodzież rozwijała logiczne  myślenie, wyobraźnię, doskonaliła pamięć. Sprawnie posługiwała się technologią komputerową. Ocenili go jako przydatny w szkole.

Wynik egzaminu w maju 2021 roku średni w  województwie lubelskim wyniósł: 62.98 %, w powiecie tomaszowskim 56,71 %, w gminie Tarnawatka 46,74 %. Natomiast rożnica między wynikami klasy 8 a oraz klasy 8 b była duża. W klasie 8 a wypracowano wyższą średnią punktów możliwych do zdobycia:59,25 %. Najwyższy wynik to 89 %. Wnioskować należy, że osiągnęli wynik wyższy niż w powiecie tomaszowskim. Według danych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z egzaminu z języka polskiego w 2021 roku, ósmoklasiści uzyskali średnio 60 % punktów możliwych do zdobycia.

Na podstawie przeprowadzonej wśród uczestników ankiety można stwierdzić, że rysnotatniki były dla nich ciekawe i czerpali przyjemność z pracy nad nimi.

Na podstawie przeprowadzonej ankiety wśród  rodziców można stwierdzić, że był wartościowy.

W czerwcu prace były oglądane na wystawie.

                                                                                                          Małgorzata Knafel i Aneta Mużacz

W dniu 30.09.2021r. dziewczynki z klas I-III pamiętały o swoich kolegach  i z okazji ich święta - Dnia Chłopaka, wspólnie ze swoimi wychowawczyniami przygotowały okolicznościowe dyplomy, laurki oraz odznaki „Super Chłopaka”. Pięknie odśpiewały „Sto lat” i złożyły życzenia. Była również wspólna zabawa. Tego dnia chłopcy byli wyjątkowo zadowoleni.

Elżbieta Jakubczak

29 września 2021 r. dzieci z grupy „Biedronek” z Przedszkola w Tarnawatce  wybrały się na wycieczkę autokarową do stadniny koni w Dąbrowie Tomaszowskiej. Każdy przedszkolak mógł z bliska przyjrzeć się zwierzętom, ich stajniom i wybiegom. Przedszkolaki  pod czujnym okiem instruktora  skorzystały z lekcji jazdy konnej na zamkniętym padoku. Kolejną atrakcją był przejazd zaprzęgiem konnym po lesie. Dzieci obserwowały las w jesiennej szacie i  śpiewały piosenki. Następnie „ Biedronki” bawiły się na placach zabaw oraz spożywały  grillowane kiełbaski. To była bardzo przyjemna wycieczka, którą  dzieci z pewnością  długo będą  pamiętać.