Temat: Tworzymy w technice origami- „Pudełko”.

Na dzisiejszych zajęciach kontynuujemy pracę w technice origami. Zaproponuję Wam wykonanie praktycznej formy- pudełka., które może posłużyć jako pojemnik na drobne przedmioty. W zależności od użytego papieru uzyskacie mniej lub bardziej sztywną formę. Swoje pudełko możecie ozdobić według własnej inwencji. Zapraszam do tworzenia.

Wejdź na stronę:

https://paulinaszczepanska.pl/2016/09/diy-pudelko-origami.html

Postępuj zgodnie z instrukcją.

Zdjęcia wykonanego pudełka prześlij pod adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Termin: V a- 18 05 2020, V b- 19 05 2020

W polu „temat” wpisz swoje nazwisko i słowo „pudełko”.

Powodzenia!

Temat: Wiosenna łąka, sad i pole w obiektywie - fotoreportaż.

Nareszcie wiosna! Już zakwitają drzewa, krzewy i kwiaty. Powoli przyroda budzi się do życia. Wiosna to pora najbardziej kolorowa i radosna. Zachęcam do utworzenia fotoreportażu 

Przedstaw w formie fotoreportażu wiosenny krajobraz.  Bądź kreatywny, szukaj ciekawych kadrów, niech otaczająca przyroda Cię zainspiruje.

Czas na przygotowanie fotoreportażu to 2 tygodnie. Czasem zdjęcie wyjdzie nieostre, nie zdąży się uchwycić chwili i trzeba wrócić w konkretne miejsce raz jeszcze, a czasem trzeba dostosować się do osób, które na fotografii mają się pojawić. Dlatego warto wziąć pod uwagę nieco dłuższy czas na realizację tego zadania.

Czym robić zdjęcia?

Wykorzystaj aparat, który masz w telefonie, a jeśli masz w domu aparat cyfrowy użyj go.

Co to jest fotoreportaż?

• Fotoreportaż to sposób na wizualne przedstawienie danego tematu i metoda zbierania informacji o wybranym zagadnieniu.
  
• Fotoreportaż stanowi pewną zamkniętą całość, w której znajdują się zdjęcia wprowadzające, rozwijające i zamykające. Dlatego też, kolejność umieszczania fotografii nie może być przypadkowa, tylko bardzo dobrze przemyślana.
• Fotoreportażu nie należy traktować jedynie jako sposobu na dokumentację wydarzeń, sytuacji, osób w nich uczestniczących. Fotoreportaż to przede wszystkim szansą na pokazanie pewnej historii o obrazach uchwyconych na zdjęciach.
• Decydując się na stworzenie fotoreportażu warto przyjąć za złotą zasadę, że lepiej jest zrobić więcej zdjęć niż mniej. Zawsze można potem część zdjęć odrzucić, znacznie trudniej jest podejść do wykonania zadania raz jeszcze, gdy okaże się, że brakuje Wam jakiegoś istotnego elementu.
• Fotoreportaż składa się przeciętnie z 6–7 fotografii. Ale to od Was tak naprawdę zależy, z ilu zdjęć będzie się składać Wasz materiał. Ważne jest, aby fotoreportaż nie stracił spójnego charakteru w wyniku zbyt dużej liczby elementów, które będą go tworzyły.

Wiosna to świetna pora na zdjęcia makro

Fotografia makro to obraz z bliska, wiosna i lato to najlepszy czas na tego typu fotografię. Niewykluczone, że aparat kompaktowy, aparat w telefonie będzie miał świetną funkcję makro! Wiosną zobaczycie mnóstwo kwiatów, ale też intensywnie pracujące pszczoły i mrówki, a także wielobarwne motyle. Może uda Wam się uchwycić coś ciekawego.

Czas na wykonanie projektu

Czas na przygotowanie fotoreportażu to 2 tygodnie. Czasem zdjęcie wyjdzie nieostre, nie zdąży się uchwycić chwili i trzeba wrócić w konkretne miejsce raz jeszcze, a czasem trzeba dostosować się do osób, które na fotografii mają się pojawić. Dlatego warto wziąć pod uwagę nieco dłuższy czas na realizację tego zadania. 

 Zdjęcia ponumeruj kolejno i wyślij na pocztę elektroniczną na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript..  Ciekawe prace zostaną opublikowane na szkolnej stronie internetowej.

Temat: Piątek w teatrze- „Zostań przyjacielem” w Miejskim Teatrze Miniatura w Gdańsku.

1. Obejrzyj spektakl: https://iteatr.tvp.pl/38225413/zostan-przyjacielem
2. Kreatywna praca dla chętnych:

Wyobraź sobie, że powierzono Ci rolę scenarzysty. Wymyśl i napisz scenariusz sztuki teatralnej, której celem jest ukazanie wartości przyjaźni.

a)       wybierz czas, miejsce i bohaterów,

b)      wymyśl problem, z jakim będą się zmagać bohaterowie (mogą to być ludzie lub zwierzęta),

c)       zaplanuj akcję: jak to się zaczęło, co się wydarzyło i jak to się skończyło,

d)      napisz sztukę, pamiętaj, że nie ma narratora, a cały tekst wypowiadają bohaterowie.

Tekst prześlij do czwartku 14.05.2020r. Powodzenia!

Temat: Kreatywne ćwiczenie mózgu -kolory.

1. Poćwiczymy połaczenia obu półkul mozgowych - oko-mózg-ręka.Uruchom kliknięciem prezentację Anny Albrecht:

   https://view.genial.ly/5eaaf1546ec83b0d9bae5611/game-jaki-kolor-ma-ten-wyraz

2. Komu udało się za pierwszym razem? Jeśli chcesz się pochwalić, opisać wrażenia, napisz na moją pocztę.

3. Zabawa kreatywna:Zostaw znak po sobie-wspólna tablica: Kliknij i napisz coś lub namaluj. Nie niszcz rysunków kolegi ani koleżanki.
   https://view.genial.ly/5eac734032376f0d7de3ef1b

4. Jaki jest Twój wymarzony zawód, praca, podróż? Wykonaj prezentację i wyślij do zaprezentowania za tydzień klasie. Może być to quiz na zasadzie psychozabawy. Ostatnio prezentowałam Wam genialną prezentację o częściach zdania. Przeczytaj instrukcję , jak zrobić prezentację na stronie Genially i spróbuj, wcześniej musisz założyć konto:
   http://polonistkaprzytablicy.blogspot.com/2020/02/instrukcja-genially.html
   Uwaga: Aplikacja jest tylko po angielsku.

   lub obejrzyj instruktażowy film.:
   https://www.youtube.com/watch?v=IIU57S-mhGE

   Małgorzata Knafel

Temat: Wiosenna łąka, sad i pole w obiektywie - moja historia prezentacja multimedialna

Klasa VIIa

Dzisiejszy temat to kontynuacja poprzedniego projektu. Wykonaj prezentacje multimedialną na temat Wiosenna łąka, sad i pole w obiektywie- moja historia. Wykorzystaj zdjęcia już zrobione, wykonaj kolejne, tak wiele dzieje się w przyrodzie w maju.

W prezentacji umieść też siebie jako autora prezentacji na jednym slajdzie.

Umiesz już obrabiać zdjęcia w programie PhotoFiltr, w prezentacji oprócz fotografii wykorzystaj muzykę i animacje niestandardowe, bądź kreatywny.

Prezentacje wykonaj w  programie PowerPoint z pakietu Office  lub w OpenOffice Impress.

Gotową prezentację wyślij na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Materiał do lekcji:

Film: Efektowna prezentacja w aplikacji PowerPoint.

Film: Tworzenie prezentacji w Open Office Impress

Czas projektu 2 tygodnie.

Temat: Tworzymy w technice origami- „Gołąb”.

Origami to starodawna, chińska sztuka składania papieru rozwinięta i udoskonalona przez Japończyków. To właśnie oni stworzyli wiele ciekawych form i opracowali nowe techniki składania papieru. Także w Japonii powstały pierwsze podręczniki do nauki origami. W XIX wieku origami rozpowszechniło się w Europie, zyskując coraz większą popularność. Obecnie ma miliony zwolenników na całym świecie, często stowarzyszonych w organizacjach i klubach propagujących tę niezwykłą sztukę. Coraz częściej origami wykorzystywane jest w procesie dydaktycznym, gdyż wspomaga ogólny rozwój i myślenie.

Origami:

- wzmaga koncentrację wzrokowo- ruchową

- wyrabia zręczność manualną

- stymuluje rozwój wyobraźni przestrzennej

- uczy dokonywania wyborów, porównania i analiz

- uczy dokładności

- pobudza fantazję, ciekawość świata

- uczy kreatywności

- rozbudza chęć samodzielnego tworzenia

- aktywizuje do pokonywania trudności

- sprzyja utrwalaniu nazw figur i brył geometrycznych

Tworzymy:

Wejdź na stronę której adres widnieje poniżej:

http://twoje-origami.blogspot.com/2012/02/jakie-sa-zasady-tworzenia-origami.html

Zapoznaj się z zasadami tworzenia w technice origami.

W zakładce „Popularne posty” (po lewej stronie) znajduje się przekierowanie na stronę z opisem oraz diagramem wykonania figurki gołębia.

Postępując zgodnie z poleceniami wykonaj kolejno odpowiednie zgięcia.

Zdjęcie wykonanej figurki prześlij pod adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Termin: V a- 11 05 2020, V b- 12 05 2020

W polu „Temat” wpisz swoje nazwisko i słowo „gołąb”

Uwaga! Nie zniechęcaj się, jeżeli nie uda Ci się wykonać figurki za pierwszym razem. Kolejne próby na pewno zakończą się powodzeniem. Na następnych zajęciach będziemy realizować inne, ciekawe formy.

Powodzenia!

Temat: Zaproszenie do tańca- część II.

Na kolejnej lekcji muzyki będziecie mieli możliwość zapoznania się z wybranymi tańcami towarzyskimi. Na dzisiejszych zajęciach chciałabym zachęcić Was do nauki jednego z najpopularniejszych tańców towarzyskich: cza- czy. Ten kubański taniec posiada żywy i wesoły charakter, a jego kroki i figury taneczne nie wymagają dużej przestrzeni. W nauce pomoże Wam prezentacja w wykonaniu instruktorów tańca:

https://www.youtube.com/watch?v=juAWft7ndN4

Możecie też skorzystać z podręcznika „Muzyka 5”, str. 106- 107; znajdziecie tu opis i schematy podstawowych kroków cza- czy.

Zaproście bliską osobę do wspólnego wykonania cza- czy. Niech nauka tego tańca stanie się dla Was dobrą okazją do zabawy.

Powodzenia!

Temat: Interaktywna gramatyka z GWO- czasownik.

Zadanie: Utrwalenie wiadomości i umiejętności związanych z czasownikiem. Pracuj, wykonując zadania dotyczące czasownika na stronie GWO w zakładce: „Interaktywna gramatyka”: https://gwo.pl/strony/3071/seo_link:materialy-dla-wszystkich-interaktywna-gramatyka

Każde zadanie dotyczące rzeczownika wykonuj tak długo, aby po przyciśnięciu guzika z napisem „sprawdź” po trzy razy uzyskać napis: „Brawo! Zadanie zaliczone”. Oto lista zadań:

Czasownik

Rozpoznawanie czasowników – przejdź

Bezokoliczniki i formy osobowe – przejdź

Formy czasu teraźniejszego – przejdź

Liczby – przejdź

Czasy – przejdź

Rodzaje czasownika – przejdź

Czynności i stany – przejdź

Po zakończeniu pracy napisz e-mail do nauczyciela z informacją, w jakim czasie udało Ci się wykonać to zadanie. Wyraź także swoją opinię na temat tej formy nauki. E-mail redaguj zgodnie z zasadami: w temacie określ krótko temat, czyli co zawiera ta wiadomość, natomiast niżej w treści wiadomości należy zwróć się do odbiorcy i krótko sformułuj to, co chcesz przekazać. Wiadomość zakończ zwrotem grzecznościowym i podpisem.