Jak co roku, przed świętami Bożego Narodzenia w naszej szkole organizowane są różnorodne konkursy, które wprowadzają nas w świąteczny nastrój, rozwijają kreatywność i poczucie piękna oraz podtrzymują świąteczne tradycje bożonarodzeniowe. 17 grudnia 2019r. podczas apelu nastąpiło rozstrzygnięcie Konkursu Graficznego na Komputerowy Projekt Kartki Świątecznej, Konkursu Plastycznego na Ozdobę Choinkową i Konkursu Plastycznego na Najładniejszą Kartkę Świąteczną. Po odczytaniu protokołów przedszkolakom i uczniom klas I - VIII, których prace cechowała oryginalność, pomysłowość i estetyka, wręczono nagrody  i wyróżnienia w postaci dyplomów i drobnych upominków. Wszystkim zwycięzcom gratulujemy.

W dniu 13 grudnia 2019 roku komisja w składzie: Teresa Bartoszyk, Celina Czerwonka, Marek Czerwonka rozstrzygnęła konkurs na „Komputerowy projekt kartki świątecznej”. W tegorocznej XVI edycji wzięło udział 112 uczniów:

• 39 w kategorii „Skrzat” – klasy I–III SP
• 45 w kategorii  „Benjamin" – klasy IV – VI SP
•  28 w kategorii  „Junior” –  klasy VII - VIII SP

Głównym celem naszego konkursu było propagowanie technologii  informacyjnej, popularyzowanie nowych programów graficznych oraz podtrzymywanie tradycji i zwyczajów ludowych, wysyłania do siebie nawzajem życzeń świątecznych. Wyłonienie zwycięskich kartek było bardzo trudne, poziom prac był niezwykle wysoki, szczególnie w klasach starszych. Jury oceniło konkurs w poszczególnych kategoriach jako bardzo udany. Cieszy duża ilość przepięknie wykonanych prac.

Komisja Konkursowa przyznała nagrody dla następujących uczniów:

Kategoria „Skrzat” I-III - nagroda

Nikola Matwiejszyn kl. 3b

Drzewa- jedne z najpotężniejszych i najpiękniejszych roślin naszej planety. To właśnie one stały się bohaterami i głównym tematem Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego ogłoszonego pod hasłem „Drzewa wokół nas”. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I- III, dlatego też to najmłodsi członkowie naszego koła plastycznego przygotowali piękne prace, obrazujące własne, zróżnicowane w formie, kolorystyce i charakterze wizje drzew. Zapraszamy do obejrzenia prac konkursowych, które przygotowali:

Aysha Afzal kl. III

Maja Bucior kl. II

Anita Berbeć kl. I

Jakub Berbeć kl. III

Łucja Cienkusz kl. II

Krzysztof Danaj kl. III

Aleksandra Paliczuk kl. III

Lena Pankiewicz kl. III

Maciej Skiba kl. III

Maja Źróbek kl. III

Naszym młodziutkim twórcom życzymy sukcesów w konkursie!

                                                                                                  Ewa Zieńko

10 grudnia 2019 r.  w Centrum Aktywności Gminnej odbył się XX  Gminny Konkurs Wiedzy o Regionie, który już stanowi tradycję.  Jego celem jest rozwijanie zainteresowań uczniów historią, dniem dzisiejszym Małej Ojczyzny oraz popularyzacja regionalizmu. Przystąpiło do niego 9 uczniów ze szkół podstawowych z terenu gminy Tarnawatka. Nad prawidłowością przebiegu konkursu czuwało jury, w skład którego weszli: pani Kazimiera Mańdziuk przewodnicząca rady gminy Tarnawatka, pani Joanna Puźniak nauczyciel historii  w Szkole Podstawowej w Hucie Tarnawackiej i pani Małgorzata Knafel nauczyciel języka polskiego w Szkole Podstawowej w Tarnawatce. Po zmaganiach związanych z pochwaleniem się znajomością historii, zabytków i  organizacją Gminy Tarnawatka laureatkami konkursu zostały: Julia Iskierka, Katarzyna Matwiejszyn oraz Gabriela Kawa ze Szkoły Podstawowej
 w Tarnawatce. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali drobne upominki, laureaci –dyplomy oraz nagrody ufundowane przez panią Kazimierę Mańdziuk i Wójta Gminy Tarnawatka Piotra Pasiecznego. Dyplomy i nagrody wręczyli uczniom Kazimiera Mańdziuk przewodnicząca rady gminy Tarnawatka oraz sekretarz Gminy Tarnawatka Marian Szałapski. Wszystkim uczestnikom konkursu,  nauczycielom oraz sponsorom podziękowała pani dyrektor Zespołu Szkół i Przedszkola w Tarnawatce Bernadeta Wołoszyńska.
 Konkurs zorganizowała Wiesława Pióro.
Przed konkursem zebrani obejrzeli przygotowane przez Małgorzatę Knafel z uczniami klasy VII b przedstawienie pod tytułem „Spotkanie z geniuszem Mieczysława Kosza.” Wszyscy oglądali z przejęciem. Pytania konkursowe dotyczyły osób związanych z naszym regionem, więc również z tym muzykiem jazzowym, o którym w tym roku w Polsce  zaczęto mówić.
W główną rolę wcielił się Kacper Kosz. Konferansjerem przybliżającym smutne, samotne życie  pianisty był Karol Tyrka. Scenografię wykonała Ewa Zieńko.
W czasie inscenizacji  wszyscy mogli zauważyć, że Mały Mietek odznaczał się ponadprzeciętnym talentem muzycznym, który dzięki utracie wzroku wyostrzeniu się słuchu, mógł w pełni wydostać

się na zewnątrz. Był absolutnym wirtuozem fortepianu i mistrzem improwizacji. Dzięki „Spotkaniu z geniuszem Mieczysława Kosza”, który żył tylko 29 lat trwa pamięć o nim

 i jego muzyce.

W trakcie spektaklu wysłuchaliśmy fragmentów utworów pod tytułem: Wspomnienie, Pytanie i Yesterday. Uczczono jego pamięć minutą ciszy.  Poznano jego styl, który łączył pianistykę jazzową z tradycja mimuzyki romantycznej i charakterystycznymi nawiązaniami melodycznymi do polskiego folkloru. Miał wyostrzone pozostałe zmysły po utracie jednego zmysłu wzroku.

Aby uczcić jego pamięć delegacja uczniów zapaliła symboliczne znicze na jego grobie.

W przyszłym roku życie i twórczość  Jana Tyszkiewicza będzie tematem przewodnim konkursu. Już dziś  zapraszamy do zgłębiania historii i udziału.

Wiesława Pióro i Małgorzata Knafel

Eliminacje rejonowe do Ogólnopolskiego Konkursu Polskiej Poezji Religijnej „Pierścień św.  Kingi” odbyły się 6 grudnia 2019 r. w Szkole Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Łaszczówce. Do konkursu zgłosiło się aż 64 recytatorów z powiatu tomaszowskiego. Zmagania recytatorskie okazały się dla uczniów naszej szkoły bardzo owocne.

Zebranych gości krótkim przemówieniem powitał dyrektor szkoły - Józef Augustyniak. Następnie głos zajął proboszcz parafii Łaszczówka ks. Jarosław Przyczyna. Zachęcił on wszystkich przybyłych na tę uroczystość do pewnej skromności i do zapoznania się z postacią św. Kingi, aby za jej przykładem pokornie poddać się Woli Bożej. Po tych słowach wszyscy wspólnie odmówiliśmy krótką modlitwę, dzięki której uświadomiliśmy sobie, że jest to konkurs o nieco innym charakterze.  Jako ostatnia do recytatorów skierowała swe słowa przewodnicząca jury - p. Jolanta Wojciechowska, która serdecznym uśmiechem rozładowała większość stresu towarzyszącego artystom. Poinformowała na co jury będzie zwracać szczególną  uwagę przy ocenie recytacji oraz zapewniła, że właśnie uśmiechem będzie dopingować uczestników.

Komisja konkursowa oceniała recytatorów w trzech kategoriach wiekowych: klasy I – III, klasy IV – VI oraz klasy VII – VIII szkoły podstawowej. Po prezentacjach każdej kategorii jury udawało się na obrady, w czasie których chórek szkolny włączał do wspólnego śpiewu przybyłych na konkurs. Przerwy były także okazją na skosztowanie smakołyków, od których wręcz uginały się stoły oraz na ugaszenie pragnienia zimnymi napojami bądź gorącą herbatą. Amelia Rybaczyńska, znana wszystkim uczniom naszej szkoły jako utalentowana wokalistka, nie przepuściła okazji i razem z chórkiem wystąpiła na scenie.

Po wystąpieniach wszystkich recytatorów krótkie słowa przemówienia skierowali do zebranych ks. dziekan Grzegorz Chabros oraz z ramienia pani Wójt Gminy Tomaszów Lubelski Marzeny Czubaj – Gancarz, kierownik Gminnego Zespołu Ekonomiczno – Administracyjnego – p. Robert Późniak. Następnie przewodnicząca jury ogłosiła wyniki konkursu. Uczniowie, którzy zajęli I, II i III miejsce otrzymali nominacje do finałowych przesłuchań Ogólnopolskiego Konkursu Polskiej Poezji Religijnej „Pierścień św.  Kingi”, które odbędą się w Kopalni Soli w Bochni aż 240 metrów pod ziemią! Wśród tych szczęściarzy znalazła się Aleksandra Wysocka z kl. VI a, którą do konkursu przygotowywała p. Alicja Mazur. Wyróżnienia zdobyły także Julia Dudek z kl. II a przygotowywana przez p. Grażynę Piasecką oraz Amelia Rybaczyńska z kl. VIII, również uczennica p. Mazur. Przykrym wspomnieniem tego dnia było jedynie to, że jednego z naszych recytatorów – Marcela Rembisza dopadła chrypka, w związku z czym nie mógł dać z siebie wszystkiego i nad czym bardzo ubolewał. Naszą szkołę na konkursie reprezentowały także Aleksandra Paliczuk z kl. II a oraz Julia Woźnica z kl. VII b.

Jesteśmy bardzo dumni z wystąpień uczniów naszej szkoły, gdyż wszyscy – jako doświadczeni recytatorzy - zaprezentowali bardzo wysoki poziom. Amelce, Julii i Oli serdecznie gratulujemy, a Oli życzymy sukcesu na ogólnopolskich przesłuchaniach w Bochni, które odbędą się już 16 grudnia 2019 roku.

Aneta Mużacz

Jak co roku w naszej szkole odbył się konkurs plastyczny dla przedszkolaków i uczniów klas  I-III pod hasłem: „ Najpiękniejsza kartka świąteczna”.  Celem konkursu było przybliżenie atmosfery świąt Bożego Narodzenia, podtrzymywanie tradycji wysyłania kartek świątecznych oraz stwarzanie możliwości do twórczego rozwoju i osiągania sukcesów. Dnia 6 grudnia 2019 roku, oceniając oryginalność pomysłu, stopień włożonej pracy, estetykę i jej wyraz artystyczny, komisja w składzie pani Wiesława Pióro, pani Anna Najda oraz pani Edyta Furgała spośród 48 prac nagrodziła 11. Do najpiękniejszych kartek komisja zaliczyła pracę Mai Wawrzusiszyn, Antoniego Laszczyńskiego, Wiktorii Majdanik oraz Hanny Łaby. Są to dzieci z przedszkola. Ze szkoły podstawowej zaś nagrodziła 7 prac: Mai Bul - klasa I, Michała Bartnickiego- klasa I, Julii Dudek- klasa II a, Sebastiana Rajtaka- klasa II b, Amelii Sahajko- klasa II b, Mikołaja Pyzy- klasa II b, oraz Aleksandry Greli z klasy II b. Wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział w konkursie zaś laureatom gratulujemy.

Konkurs zorganizowały pani Barbara Tyrka i pani Aneta Pastuszek.

Od września 2019 roku  klasy V b i VI b uczestniczyły w programie „Wychowanie przez czytanie” . Naszą szkołę do udziału zgłosiły panie Małgorzata Knafel oraz Aneta Mużacz. Program skierowany był do uczniów klas V –VII szkół podstawowych. Jego główne założenie to wspieranie rozwoju moralnego młodzieży oraz promocja czytelnictwa i wartościowej literatury. Organizatorem jest Fundacja ABCXXI – Cała Polska czyta dzieciom. Dofinansowany jest ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury. Czas realizacji trwał od września do listopada. Szczegółowe cele programu to:

- wprowadzenie uczniów w świat uniwersalnych wartości moralnych ,

- propagowanie czytelnictwa,

- umacnianie roli literatury jako kompasu moralnego i źródła inspiracji przy podejmowaniu życiowych decyzji.

W ramach realizacji programu należało:

- zrealizować w okresie wrzesień-listopad 2019 r. zajęcia z uczniami według co najmniej 3 dowolnie wybranych scenariuszy,

- przygotować wraz z uczniami prezentacje filmowe, przedstawiające dowolnie wybraną wartość spośród omówionych (prezentacje musiały zostać zrealizowane w formacie filmowym, w pliku obsługiwanym przez serwis YouTube),

- przesłanie do 30 listopada 2019 dokumentacji fotograficznej z zajęć (3-5 zdjęć) oraz linku do Pracy Konkursowej zamieszczonej w serwisie YouTube.

Uczniowie klasy VI b Szkoły Podstawowej w Tarnawatce przystąpili do programu Wychowanie przez czytanie - edycja 2019, którego głównym celem jest wspieranie rozwoju moralnego młodzieży oraz promocja czytelnictwa i wartościowej literatury.
Najpierw na lekcji wprowadzającej porozmawialiśmy, o jakie ważne sprawy chodzi w książce "Gorzka czekolada i inne opowiadania o ważnych sprawach” .

Dla różnych ludzi różne sprawy są ważne. O nich zaczęliśmy mówić WARTOŚCI. Kształtują one nasz charakter, co uczniowie zauważyli.

Pani Knafel realizowała program z klasą VI b, czyli ze swoimi wychowankami,  natomiast p. Mużacz z kl. V a, w której uczy języka polskiego.
            Po wspólnym uzgodnieniu z uczniami, jakie wartości chcieliby omówić przystąpiono do działania. W kl. V a zostały opracowane takie wartości jak mądrość, szacunek i przyjaźń.Punktem wyjściowym zajęć było przeczytanie opowiadania z książki „Gorzka Czekolada i inne opowiadania o ważnych sprawach” podejmującego daną wartość moralną. Niekiedy uczniowie zapoznawali się wcześniej w domu z opracowywanymi tekstami. Dalsza część zajęć poświęcona była dyskusji o istocie i skutkach stosowania bądź zaniechania poszczególnych wartości moralnych, jak również wykonywaniu plakatów na ich temat. Uwieńczeniem udziału w programie było stworzenie prezentacji na temat wybranej przez uczniów wartości spośród omówionych.

Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach o  wartościach, gdyż z jednej strony były to zagadnienia dosyć poważne i dojrzałe jak na ich wiek, a z drugiej dotyczyły problemów, z którymi spotykają się na co dzień. Na pewno wzbogacili się o cenną wiedzę, która w bliższej lub dalszej przyszłości wpłynie na ich zachowanie czy pomoże im podjąć właściwą decyzję. Jak się przekonali, podejmując decyzje, należy uwzględniać ich konsekwencje, zwłaszcza gdy w grę wchodzi konflikt wartości.

Uczniowie VI b dyskutowali na temat: Jak to się dzieje, że zbuntowanemu dwunastolatkowi z pomocą mogą przyjść bohaterowie "Gorzkiej czekolady..."? Na podstawie utworu  Katarzyny Ryrych „Szacun i gorzka czekolada” dowiedzieli się, czym jest ta najważniejsza wartość. Uczniowie pokazali, jakie są korzyści praktykowania, a jakie skutki zaniechania okazywania innym szacunku. Po dyskusji wykonaliśmy gazetkę ścienną w naszej sali. Dzieci wykonały plakat zależności szacunku z innymi wartościami

Drugą wartość omówiono w oparciu o "System" Pawła Beręsewicza i każde  życzliwe zachowanie w szkole zaznaczano, omawiano. Na podstawie opowiadania Katarzyny Ryrych „Rajski ptak” z tomu „Gorzka czekolada zostały przeprowadzone zajęcia na podstawie scenariusza Przyzwoitość. Uczniowie wysłuchali opowiadania i podczas kierowanej rozmowy emocjonująco omawiali brak wartości w postawie taty bohatera. Tworzyli sketchnotki na ten temat, komiksy ilustrujące przyzwoite zachowania

Na wszystkich uczniach, którzy wzięli udział w projekcie, bardzo duże wrażenie zrobiły  opowiadania, które omawialiśmy na lekcjach i podjęte działania. Do poruszanych problemów chętnie wracają i snują na ich temat refleksje. Przywołują owe przemyślenia w czasie rozwiązywania codziennych szkolnych problemów. Będziemy kontynuować głośne czytanie i  Działania na konkurs się zakończyły. Jednak zasiane ziarna wartości dopiero będą rosnąć. Dziękujemy rodzicom, którzy wyrazili zgodę na to, by ich pociechy uczestniczyły w programie „Wychowanie przez czytanie”. Osoby chętne zapraszamy do obejrzenia naszych prezentacji, my zaś z niecierpliwością czekamy na wyniki konkursu!

Oto link do pracy konkursowej klasy VI b:

https://youtu.be/UWAR5mkoomY

Oto link do pracy konkursowej klasy V b:

https://youtu.be/9-LeJYpdZHY

                                                                       Małgorzata Knafel i Aneta Mużacz

W październiku 2019r. klasy I, II a, II b i III b przystąpiły do konkursu edukacyjnego "Szkolne Przygody Gangu Słodziaków". Każda z klas wykonała pracę konkursową z materiałów użytych wtórnie oraz wzięła udział w Szkolnych Obchodach Dnia Głośnego Czytania. Po ogłoszeniu wyników, klasie I i obu klasom II zostały przyznane wyróżnienia. W ramach wyróżnień każdy uczeń zwycięskiej klasy otrzymał nagrody rzeczowe. Gratulujemy uczniom i wyrażamy nadzieję, iż upominki jeszcze bardziej zachęcą ich do rozwijania pasji czytelniczych.